著(zhù)腰勾著(zhù)頭，而當他直起身時(shí)，無(wú)法避免的看見(jiàn)校園的道路上堆滿(mǎn)了人，死去的學(xué)生與教師擁擠在道路中央，鋪了一地，還有人正跪在道路上，不停的用頭去撞擊堅實(shí)的路面。

所有人都瘋了，瘋狂的想要殺死自己，結束生命……為什么會(huì )這樣？

他懷疑自己的雙眼，思維也打了結，無(wú)法理解為何會(huì )發(fā)展到這一步，為什么這些人寧愿葬送自己的性命，也不肯回歸原位。

不應該會(huì )是這樣。

晃眼的功夫，天色驟然暗下，仿似在一瞬間被黑夜吞沒(méi)。

細碎的聲響自上空傳來(lái)，陳溺抬起頭，只見(jiàn)從天上飄落下密如細雪的宣傳單頁(yè)，鋪天蓋地的傳單將人rou鋪成的道路都給淹沒(méi)。

他伸手接住其中一張，黑底的紙張上，歪歪扭扭的用朱紅色寫(xiě)著(zhù)這么一句話(huà)——這是獻給‘死’者的游戲。

紅色的顏料還未干涸，順著(zhù)光滑的紙面向下流淌，帶著(zhù)一股子腥味。

在碩大又刺眼的標題下，是兩行小字。

為熱烈祝賀絕望閾值突破最高值，年度最火爆的全民在線(xiàn)降臨d球。

剩者為亡，幸者淘汰。

再次醒來(lái)時(shí)，他正躺在一間昏暗的雜物室中，意識早一步清醒，身體還處于不能動(dòng)彈的狀態(tài)，呼吸之間滿(mǎn)滿(mǎn)是塵土的味道，嗆得他十分難受。

狹小的房間連一扇窗也沒(méi)有，天花板也矮的讓人感到壓抑，散發(fā)著(zhù)微弱光芒的燈泡正懸在頭頂上方，忽明忽暗的閃爍著(zhù)。

有關(guān)于何時(shí)失去意識、又是如何昏厥的記憶，并不在他的腦海里，也不知道自己是怎么來(lái)到這間狹小而臟亂的房間里的。

等上了一段時(shí)間后，他捂著(zhù)脹痛的腦袋爬起身來(lái)，用腳掃開(kāi)門(mén)邊的雜物，推開(kāi)門(mén)走了出去。

房門(mén)打開(kāi)的那剎那，光亮刺痛了雙眼。

視野豁然開(kāi)朗，明亮而又充滿(mǎn)朝氣的教室令陳溺詫異的屏住了呼吸，教室內座無(wú)虛席，放眼望去是一張張鮮活的面孔，可除了站在第一排座位前發(fā)傻的楊賢外，再沒(méi)有一張讓陳溺感到熟悉的人。他轉回身向后看去，那間漆黑的雜物室消失不見(jiàn)，取而代之的是不時(shí)有人走過(guò)的教學(xué)樓走廊。

可是他明明看見(jiàn)所有人都死了，那么多的人堆疊在一起，遮蓋住地面，又被飄落下的黑色傳單淹沒(méi)，埋藏在暗色之中，一幕幕在他眼前真實(shí)上演過(guò)。

陳溺立在原地許久，直到楊賢叫出了他的名字。

“陳溺，快坐到位置上去?！彼恼Z(yǔ)氣很不對，可以說(shuō)得上是溫和，與陳溺印象中的楊賢對不上號。

楊賢從不屑與他主動(dòng)搭話(huà)，一副極其鄙夷他的樣子，陳溺也不知道他是從哪里來(lái)的底氣。自從兩年前陳溺家的公司爆出了件麻煩事后，楊賢對他的厭惡更是毫無(wú)掩飾的釋放出來(lái)，陳溺自然不會(huì )去做熱臉貼別人冷屁股的事，基本就算碰了面也是相互無(wú)視，可以說(shuō)得上是天生氣場(chǎng)不和。

陳溺回過(guò)神，看向楊賢，問(wèn)道：“發(fā)生了什么？”

而楊賢卻滿(mǎn)是疑惑的回視他一眼，重復先前的一句話(huà)：“陳溺，快坐到位置上去?！?/br>
陳溺隱隱約約覺(jué)得有哪里不對勁，他環(huán)視一周，教室里只