目前的話(huà)，也只能是用消耗掉精神力，使用它，再冥想恢復或用藥劑恢復。然后再次使用，循環(huán)使用和恢復來(lái)成功的凝煉它。不過(guò)先天精神力就比較純凈凝煉的人會(huì )更容易些。算是三級學(xué)徒中最困難的一級了，還基本上沒(méi)什么外力能用，只能使用輔助類(lèi)的恢復藥劑。你現在處于凝煉精神力的高級學(xué)徒階段吧！”任天化很是肯定的說(shuō)道。

別人或許還不敢肯定小徒弟是處在中級后期還是高級。但以他在精神力協(xié)會(huì )見(jiàn)過(guò)眾多學(xué)徒的經(jīng)驗，自然很確定的看出。小徒弟絕對是在高級，而且還不是高級初期。

“是的?！惫畔侠蠈?shí)實(shí)的回答道。

雖然對任老師說(shuō)的凝煉精神力很困難什么的沒(méi)有感受到，但能知道精神力的一些系統知識，或許能對自已的意識空間有更多的了解和掌控。

古溪已經(jīng)感覺(jué)到，或許自已的意識空間并不是覺(jué)醒精神力的人都有的。

自已的意識體，好像也和任老師所說(shuō)的精神力有點(diǎn)不同。這或許跟自已是受到強大記憶流沖擊覺(jué)醒的有關(guān)，或許跟正常的自然覺(jué)醒不一樣。

但到底哪些相同，哪些不同，古溪知道，自已還需要更多的知識。所以有個(gè)老師還是不錯的，只是自已的意識空間異樣就不能輕易說(shuō)出來(lái)了。

“那你平時(shí)用什么辦法鍛煉精神力呢？當然，如果有不能說(shuō)的也可以不說(shuō)?！比翁旎m然對小徒弟這么小就自行鍛煉到高級初期以上感到好奇。

但也并不想觸及別人的隱私，如果這涉及到什么特殊傳承的話(huà)，還是不聽(tīng)的好。

任天化突然想到，小徒弟是說(shuō)過(guò)她沒(méi)有藥劑學(xué)的導師，但沒(méi)有說(shuō)過(guò)她沒(méi)有教她鍛煉精神力的導師啊。自已不會(huì )不小心劫了個(gè)胡吧？

忙又問(wèn)道：“平時(shí)教你鍛煉的是誰(shuí)？”這年頭，知識也是講究傳承的，所以老爺子才這么重視后繼有無(wú)有人。

任天化也想找個(gè)出色的好弟子，都是為了各自的傳承。

而有無(wú)傳承，也成了未來(lái)成就能否容易達到高處的重要因素。畢竟一個(gè)傳承除了核心的知識技能外，一代代出色的弟子也會(huì )為傳承添磚加瓦。傳承越強，弟子越出色，然后傳承又更強，成了一個(gè)良性的循環(huán)。

“??？”古溪懵了，教自已鍛煉，也沒(méi)誰(shuí)呀，就是，“二哥，我二哥教我鍛煉的?！惫畔幌伦記](méi)反應過(guò)來(lái)。

“嗯??？”得到這個(gè)答案，任天化也是沒(méi)想到，古溪的二哥是誰(shuí)呀？也是個(gè)精神力強者嗎？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)南山市有姓古的職業(yè)強者??？還沒(méi)來(lái)得及對小徒弟進(jìn)行調查的任天化絞盡腦汁的回想。

做為精神力協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，而且是在會(huì )長(cháng)將退，有意更進(jìn)一步的副會(huì )長(cháng)來(lái)說(shuō)。對南山市各個(gè)精神力強者的存在那真是了如指掌。

想了半天，想不出來(lái)，只好又試探的問(wèn)道：“那你二哥教了你些什么？”沒(méi)有問(wèn)具體的，只問(wèn)了下大概，這樣也不會(huì )犯別人的忌諱。

古溪已經(jīng)想清楚，任老師問(wèn)的是精神力方面的鍛煉，可這方面沒(méi)人教??！偏偏剛才已經(jīng)說(shuō)了是二哥教的，反口的話(huà)以為自已騙他就不好了。

仔細想了想，確實(shí)想到二哥說(shuō)過(guò)的讓自已多做元能手工基件的，就立刻回答：“我二哥讓我多做元能基件?！?/br>
元能基件！這個(gè)任天化相信，這也是一種比較普及和古老的鍛煉方式。只是很是枯燥，現在的學(xué)徒已經(jīng)很少有人能堅持用這個(gè)方法鍛煉下去的。

“還有嗎？恢復精神力