果就是那個(gè)一頭霧水的被緊急傳喚來(lái)的老教授以及……一幫子被女老師的動(dòng)作驚擾了、好奇往沈子清那里看了一眼的同學(xué)。

原本這種重要的測試自然是不允許左顧右盼的，是以那因為老師們必須的觀(guān)察而不得不調成了顯示屏模式的光屏也只是半透明、半顯示的模樣。

雖然從監視器的角度能清晰地看到里面顯示的東西，但從同為考生的臨近學(xué)生cao作臺上側眼看來(lái)，其實(shí)是看不清楚什么的。

但就是這并不清晰的一眼，卻讓很多人都驟然瞳孔一縮！

縱然再如何模糊，但那上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字這一點(diǎn)還是一目了然的！

這種時(shí)候，寫(xiě)在考卷上的還能是什么？！

當然是沈子清自己對錯置圖紙的翻譯注解！

考生都驟然一驚，有些甚至忍不住走出了座位，走到一旁仔細去看！

前面有提，機甲制作師在華大的一般資質(zhì)最低都是b，也就是說(shuō)，這里的大部分人資質(zhì)其實(shí)都是上了a的；在華國，資質(zhì)雙a已經(jīng)無(wú)疑是天之驕子了，畢竟能上s的真是少之又少。

這么多年下來(lái)，縱使機甲制作師的地位再如何提高，可到底還是不可能真正超過(guò)那些親上戰場(chǎng)的cao作師的，最多平齊。

更何況現在很多古武器都已失傳，機甲制作師工作的難度自然就更上一層樓。

那么在這種情況下，是什么讓這些資質(zhì)一等的天之驕子們愿意放棄更為人所看好的cao作師職業(yè)，轉而選擇制作師呢？

難道是單單為了名利前程嗎？！

自然不是的。

事實(shí)上，這里的大部分人對機甲制作這一行業(yè)是真的熱愛(ài)的，從心底里熱愛(ài)。

他們執迷于這項工作，或者說(shuō)——著(zhù)迷。

是以在這種情況下，很多人都在驚嚇之下忘記了考場(chǎng)紀律這回事，走到了沈子清邊上，想要細細去看他對這份錯置圖紙的翻譯。

華大每年報考考生都人才聚集，這屆也是如此。

雖然在一開(kāi)始拿到圖紙時(shí)錯愕了一下，但很快這些考生們就明白了這份圖紙的真實(shí)身份。

但縱使明白了，他們也無(wú)能為力。

翻譯錯置圖紙所需要的能力太高，根本不是他們能做得到的。

甚至因為能翻譯圖紙的人太少，這里的大部分人，可能一輩子也接觸不到何為“翻譯錯置”。

這突然發(fā)現身邊竟然有個(gè)同級的考生能做得到翻譯圖紙，考生們自然激動(dòng)。

錯置圖紙！

這里居然有一份錯置圖紙的翻譯版！

他們可以看的那種！

開(kāi)玩笑！以他們的身份是平時(shí)根本接觸不到這種東西好嗎？！

怎么能不去看！

至于測試？

那是什么？！能有翻譯完畢的錯置圖紙重要？！

這次被取消資格大不了明年再戰！圖紙可不會(huì )等我！

考生們激動(dòng)萬(wàn)分，看著(zhù)沈子清顯示屏的目光簡(jiǎn)直比見(jiàn)到了金條還要激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得拷貝個(gè)十份八份的回去好好研究一下。

沈子清被考生們冒著(zhù)綠光的眼神嚇得一驚，默默的離開(kāi)了cao作臺，給考生們騰了個(gè)位置。

他往監考老師那里看了一眼，卻發(fā)現那娃娃臉的監考老師正兩眼發(fā)光的盯著(zhù)他的顯示屏，手里還打開(kāi)了個(gè)人終端默默的記著(zhù)什么。

沈子清：“……”

被大家超乎尋常的學(xué)習熱情嚇了一驚的沈子清額間跳了跳，默默的把在離開(kāi)前把自己的顯示