局退休，張隊是有步的，等他上去了，那有些東西就從暗里轉到了明面上。的確，你年紀輕，來(lái)局里時(shí)間短，升遷什么的可能暫時(shí)還輪不到你，但是你如果不謹言慎行的話(huà)，我跟你說(shuō)，有些事情就是話(huà)柄，以后什么都沒(méi)你的份?！崩罴t兵語(yǔ)氣鏗鏘，不容辯駁，他把事情分析得很透徹，這其中的利害關(guān)系，人際交往中的大事小情全都包含在內，是一個(gè)父輩對晚輩誠心誠意的教誨。

秦錚錚上班這段時(shí)間還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的貶損，他始終認為自己做得不錯，但聽(tīng)見(jiàn)這番話(huà)，便忍不住反省起自己到底有沒(méi)有說(shuō)錯話(huà)辦錯了事兒?？煞词≈?zhù)，又覺(jué)得不對了，龔月朝不是排除了嫌疑了嗎？怎么又往他腦袋上扣屎盆子了？他這么想的，于是就這么問(wèn)的。

李紅兵聽(tīng)見(jiàn)了，并沒(méi)有生氣，然而語(yǔ)氣已經(jīng)有些不耐煩了：“錚錚，我告訴你的都是好話(huà)，你別不聽(tīng)。這事兒就這么過(guò)去了，隊里還有別的安排，現在我們的首要任務(wù)是先破了這起女尸案再說(shuō)，你別的就別多想了?！?/br>
“哦，知道了?！鼻劐P錚垂著(zhù)頭走出了會(huì )議室，可端起桌子上放著(zhù)的水喝了一口，又覺(jué)得，他本就不信龔月朝是那種人，不管別人說(shuō)什么，他都必須堅信這一點(diǎn)。他不能再一次的因為某種原因，失掉好不容易挽回的師生情。

高一三班的教室位于走廊的盡頭，上午十點(diǎn)多，正是一天中最好的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗子撒進(jìn)屋子里，曬得人身上暖洋洋的。

教室的正中央，站著(zhù)一位身材高瘦的男老師，他面目清朗，棱角分明，一雙眉眼深邃而又溫柔，他的聲音鏗鏘有力，還不乏職業(yè)性的耐心——

“……這道題是問(wèn)這段話(huà)想要表達的意圖，而不是讓咱們歸納中心思想，出題人是想讓大家找出作者隱藏在文中的意思，這次考試中，這道題的正確率不高，顯然是沒(méi)讀懂題目要求造成的，這類(lèi)題型很常見(jiàn)，也有一定難度，所以考試時(shí)千萬(wàn)不能疏忽了。下面咱們來(lái)看看題：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現代人生活不可或缺的一部分……再往下面看，但是網(wǎng)絡(luò )的監管依然存在疏漏。找到了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那么我們可以看出作者是想要怎么樣？對，加強網(wǎng)絡(luò )的監督和立法，而不是直截了當的說(shuō)網(wǎng)絡(luò )不安全。所以呢，這道題選擇什么？對，沒(méi)錯，4D?！饼徳鲁v完這道題，便放下手中拿著(zhù)的試卷，向四周環(huán)視了一圈，他想看看誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂，卻發(fā)現就連坐在最后一排平時(shí)上課不是睡覺(jué)就是搗亂的那個(gè)學(xué)生都在認認真真的聽(tīng)他講課，露出一副求知若渴的表情，龔月朝十分欣慰，還是問(wèn)了一句：“同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？”

“聽(tīng)懂了?！比缛敉?，這種問(wèn)題只有點(diǎn)頭回應或者零星的幾個(gè)回答罷了，今天卻齊刷刷的全在回應他。

“那我們講下一道題?！饼徳鲁俅闻e起了試卷，“這道題是一道排序題，首先，我們應該找到什么？對……”

隨著(zhù)下課鈴的響起，龔月朝剛好講完了這次考試的試卷分析，他道了聲“下課”，便回到講臺上整理東西。幾個(gè)學(xué)生湊過(guò)來(lái)，為首的是這個(gè)班級的學(xué)習委員，他瘦高的個(gè)子，戴了一副黑框眼鏡，齊齊的劉海遮住了眉毛，一看就是那種很乖的男生。

“徐逸，有事嗎？”龔月朝把擼起來(lái)的毛衣袖子放下，問(wèn)道。

站在徐逸身后的男生捅了捅他，小聲催促道：“你快點(diǎn)兒說(shuō)啊?！?/br>
徐逸回頭看了一眼