態(tài)度端正。

可是提筆一改，就得罵娘。

有一回，最后一道大題空的位置多，她就直接抄了幾百字的歌詞上去還一字不錯，偏偏那張卷子考的是數學(xué)，連想蒙老師說(shuō)是作文都蒙不過(guò)。

林芝將卷子拿起來(lái)端詳，心里甭提多滿(mǎn)意了。

有馮爭點(diǎn)拔，思路一下就理清了，筆好像自己在動(dòng)似地，答案流瀉出來(lái)，沒(méi)遇到半點(diǎn)梗阻。

拿著(zhù)剩余黃金餅干找店員退回能量值的想法取消，林芝摸了摸抽屜，還想再來(lái)兩塊。

“做好了？”

看到林芝欣賞獎狀一樣欣賞自己的卷子，馮爭探頭。

“沒(méi)有，就做了一題……”林芝瞬間蔫了。

除了這一題，卷子別的地方跟洗了似的，干凈潔白。

“咦？”馮爭一把扯過(guò)林芝手上的卷子。

這個(gè)答案……好像是對的？

為了確認，馮爭拿張草稿紙又算了一遍，一對比，居然比林芝解題步驟還要多出幾排……

“我做錯了嗎？不可能啊。哎，最后的結果是一樣的嘛?！笨吹今T爭一臉嚴肅地那在計算，林芝頗有些不自在，看到最后才松了口氣。

這道題想通以后，再重看，簡(jiǎn)直跟小學(xué)十以?xún)燃訙p一樣簡(jiǎn)單，怎么可能會(huì )錯。

“你是不是早就知道答案，耍我有意思么？”

馮爭把筆一扔，氣得臉都白了。

虧他還耐著(zhù)性子真教！

“沒(méi)有??！我早知道答案不早寫(xiě)了，還問(wèn)你干嘛？”林芝被他唬了一跳。

馮爭瞪著(zhù)林芝，林芝不甘示弱地瞪回來(lái)，一臉不服。

“那你怎么做得……”

比我還好。

后半截話(huà)馮爭忍了沒(méi)說(shuō)，怕沒(méi)臉。

“怎么做的？不是你教我的嗎？這一步不就是順著(zhù)你的理解往下走的……”

林芝指著(zhù)題目，從受了啟發(fā)的那一點(diǎn)往下講，思路清晰，連個(gè)磕巴都沒(méi)打。

馮爭聽(tīng)林芝從頭說(shuō)到尾，臉色幾度變幻。

難道他真的講得還不錯？

不然怎么解釋除了他教過(guò)的這道題以外，卷子別處都是空白？

雖然林芝有點(diǎn)觸類(lèi)旁通的小聰明，把步驟簡(jiǎn)化了一點(diǎn)，但要不是他提點(diǎn)在先……

馮爭有些飄飄然了。

“你講題講得真好，一說(shuō)我就懂了，比班頭和尚念經(jīng)強一百倍。有沒(méi)有考慮以后當個(gè)老師什么的？為祖國培育花朵？”林芝胳膊撐在桌上雙手托臉，指尖微彈，扭頭沖馮爭笑得燦爛。

幾絡(luò )短發(fā)落在捂臉的手指上，被照進(jìn)教室的初晨陽(yáng)光鑲出道金黃的光，眉眼彎彎，笑得很甜，那張平時(shí)看起來(lái)偏圓的臉，居然軟嫩嫩的很可愛(ài)。

馮爭眨了眨眼，突然覺(jué)得面前這個(gè)女孩還挺順眼的，以前怎么沒(méi)覺(jué)得？

“你教這么好也別浪費了，不如再給我講講這道，還有這道?！?/br>
林芝敏銳地察覺(jué)到了馮爭軟和下來(lái)的態(tài)度，趕緊趁熱打鐵。

“這幾題都不難的，比如這題，從這里切入更好……”馮爭攤開(kāi)草稿紙，慢條斯理地列式。

“熱火朝天，慘不忍睹！”

“這算是誰(shuí)sao擾誰(shuí)呀？”

“沒(méi)看頭都要碰一塊了，王八綠豆對了眼，還談什么sao擾，這是情趣懂不?！?/br>
林芝與馮爭徜徉在知識的海洋中，渾不覺(jué)自己成為了一眾視線(xiàn)的中心點(diǎn)。

班頭徐老師一進(jìn)門(mén)，立刻感覺(jué)到了教室氛圍