七年，校史很短，這還是第一次收到這么多差評的老師，這讓校領(lǐng)導和院領(lǐng)導全都被驚動(dòng)了，決心來(lái)問(wèn)到底是怎么回事。

何亭亭和班干部們一起去了學(xué)院的辦公室，充分表達了自己的意見(jiàn)，把給差評的理由說(shuō)得十分充分，一個(gè)個(gè)都侃侃而談，并大量列舉各種例子。

這時(shí)候的學(xué)生一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了自信，即使對上老師也不怯場(chǎng)，所以他們發(fā)言時(shí)氣勢如虹，言辭準確，舉例恰當，完全是有理說(shuō)理的態(tài)度。

在場(chǎng)學(xué)生中，只有姚燕一個(gè)給優(yōu)秀評價(jià)的，她論述的時(shí)候，也撿了很多班主任的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，同時(shí)做出一派凜然姿態(tài)，并暗示給差評的同學(xué)有私心，是被別有用心的人煽動(dòng)了。

何亭亭知道她是說(shuō)自己，但是并不打算去對號入座，便好整以暇地坐在自己的位置上。

院長(cháng)聽(tīng)了，忙問(wèn)，“你說(shuō)的別有用心的同學(xué)，是指哪一位？”

姚燕看了一眼臉色難看的班主任，又看向臉色同樣不是很好看的院長(cháng)和校長(cháng)，心中一橫，

“我是指何亭亭同學(xué)，我懷疑她對班主任懷恨在心。上學(xué)期檢查假條的時(shí)候，她就表現出了對班主任的不信任和不尊重，我完全有理由相信她是刻意報復?！?/br>
她認為何亭亭用了不正當手段，企圖脅迫她和班主任，她覺(jué)得不能任由這股歪風(fēng)邪氣繼續下去了，要堅決站出來(lái)做斗爭。不然，下一個(gè)倒霉的肯定就是她。

人家指名道姓了，何亭亭當然不能裝沒(méi)聽(tīng)懂了，當下就站起來(lái)，似笑非笑地看向姚燕，

“姚燕，你說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)，小心我告你誹謗。去年清點(diǎn)請假條時(shí)，我那么小心，是因為我有兩節課是沒(méi)有假條的，如果丟了一張，我就沒(méi)資格考試了。在這樣的情況下，我認真一點(diǎn)有什么問(wèn)題？”

說(shuō)著(zhù)，又看了一眼班主任，意有所指，“倒是姚燕同學(xué)，現在堅決擁護班主任，而上學(xué)期，班主任堅決擁護你，這份師生情倒是讓我敬佩不已?！?/br>
其他同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭，用十分懷疑的目光看向姚燕和班主任。

班主任臉色一下變了，這若有所指的話(huà)太危險了，一個(gè)不慎，就會(huì )讓他的職業(yè)生涯從此夭折。

這時(shí)體育委員也站起來(lái)，“據我所知，何亭亭是注冊第二天回校的，屬于最遲回來(lái)的了，她回來(lái)時(shí)，其他同學(xué)的評價(jià)早就寫(xiě)完了，這怎么能說(shuō)是她煽動(dòng)我們這些同學(xué)的？再說(shuō)了，你是看不起我們嗎？我們能夠考進(jìn)來(lái)，智商是足夠的，我們沒(méi)有那么傻，這么容易被煽動(dòng)?！?/br>
其他同學(xué)紛紛大聲應和，同時(shí)要求姚燕道歉。

差點(diǎn)沒(méi)法考試的一個(gè)女生表情嚴肅地對院長(cháng)和校長(cháng)說(shuō)道，

“上學(xué)期姚燕聚眾打架，恃強凌弱，事后又否認，還企圖抹黑別人，按理說(shuō)這樣的人是不能當班長(cháng)的?？墒撬话嘀魅瘟ΡＲ恢弊鲋?zhù)班長(cháng)，現在她又這樣維護班主任，我有理由懷疑她和班主任有不為人知的交易?！?/br>
這說(shuō)得比何亭亭更直白，更嚴重。

班主任的臉徹底黑了，他剛才還高興于何亭亭愿意站出來(lái)維護他，現在卻覺(jué)得姚燕成事不足敗事有余，同時(shí)后悔上學(xué)期力保姚燕做班長(cháng)了。

當下，他頂著(zhù)校長(cháng)和院長(cháng)的