分卷閱讀79
書(shū)迷正在閱讀:情書(shū)只有風(fēng)在聽(tīng) , 我的夫人是奸相 , 大隊長(cháng)成攻之路 , 操到你喜歡(H) , 男人與禽獸(H) , 前朝 , 習成文武藝,爛在帝王家 , 只想撩你[娛樂(lè )圈] , 替身相許 , 上神總在欺負我 , 秦氏有好女 , 粉洞
他區中學(xué)給超越了,每年高考都考不過(guò)別人,名牌高校的錄取數遠遠低于兄弟學(xué)校,這讓近年來(lái)一中的幾個(gè)校長(cháng)都很頭疼,呂校長(cháng)今年剛接手,自然希望能通過(guò)調整-風(fēng)水,來(lái)化解學(xué)校的煞氣。般若指著(zhù)那正大門(mén),對呂校長(cháng)說(shuō):“學(xué)校的正大門(mén)很成問(wèn)題,需要改?!?/br>“有什么問(wèn)題呢?”呂校長(cháng)問(wèn)。“學(xué)校的大門(mén)必須建在鬼門(mén)線(xiàn)方位,而一中的正大門(mén)卻根本不符合這樣的要求?!?/br>“鬼門(mén)線(xiàn)方位?”呂校長(cháng)一臉不解?!澳鞘鞘裁??”“鬼門(mén)線(xiàn)方位就是從房子或宅地的中心看,東北45度范圍內叫做‘表鬼門(mén)’,西南45度范圍內叫做‘里鬼門(mén)’,‘表鬼門(mén)’在羅盤(pán)的對應方位是丑艮寅,‘里鬼門(mén)’在羅盤(pán)的對應方位是未坤申。而通過(guò)東北、西南的中心線(xiàn)叫‘鬼門(mén)線(xiàn)’,即羅盤(pán)上的艮坤線(xiàn)?!?/br>呂校長(cháng)連連點(diǎn)頭,他扶了扶眼鏡,有些心虛,雖然般若解釋得很明白,可他能說(shuō)他一句都沒(méi)聽(tīng)懂嗎?然而要一個(gè)年近六十的老校長(cháng)要對一個(gè)17歲的女學(xué)生說(shuō)聽(tīng)不懂,他怎么可能好意思開(kāi)口!但是般若這話(huà)的重點(diǎn)他還是抓住了,那就是本校大門(mén)風(fēng)水不好。“既然風(fēng)水不好,那就改!”呂校長(cháng)催促:“般若同學(xué),你一定要給本校畫(huà)一個(gè)風(fēng)水好的大門(mén)!”“可以?!卑闳魶](méi)有拒絕。一般來(lái)說(shuō),學(xué)校要想要好的風(fēng)水,必須是天時(shí)、地利、人和的結合,而其中,大門(mén)的影響最大。要知道,門(mén)是任何建物的納氣之口,所以大門(mén)的方位最為重要。但如何使大門(mén)能納人生旺之氣呢?那就要看大門(mén)的門(mén)位和門(mén)向了。大門(mén)均開(kāi)在一棟房子的正中間,這是正常的。一中的正大門(mén)一眼看去,視野開(kāi)闊,又不對路口,沒(méi)有別的東西沖撞,并且大門(mén)采用厚實(shí)材料,按照風(fēng)水學(xué)的說(shuō)法,這會(huì )使財運穩定,源源不斷,雖然學(xué)校不是攫取財富的部門(mén),但是財運穩定,證明招生比較多,招生多證明名氣響,這都是息息相關(guān)的。般若細細一算,覺(jué)得這正大門(mén),除了建造的方位不好,其他倒是沒(méi)有大問(wèn)題。但若以通俗風(fēng)水來(lái)講,“左青龍,右白虎”,所以大門(mén)最好開(kāi)在左邊,也就是人站在屋內對著(zhù)大門(mén)方向的左方,也就是人在室外向著(zhù)大樓的右邊,此就是風(fēng)水學(xué)上的龍邊,表示生氣勃勃、交易熱絡(luò )。般若結合一中的地勢來(lái)看,發(fā)現學(xué)校的左大門(mén)符合風(fēng)水學(xué)的要求,是會(huì )旺學(xué)校的,但是那右大門(mén)就沒(méi)有這么好了。一中的右大門(mén)正對一條交叉路口,這交叉路口十分寬大,平時(shí)車(chē)子往來(lái)很多,周?chē)性S多路牌,這都使得這路口的煞氣很重,平時(shí)學(xué)生多的時(shí)候,那煞氣倒是可以被壓制,可一旦放假了,這煞氣就越來(lái)越重,長(cháng)年累月,便會(huì )影響一中的風(fēng)水。聽(tīng)般若說(shuō)右大門(mén)風(fēng)水不好,呂校長(cháng)急了,“般若同學(xué),依你看,這右大門(mén)應該怎么改呢?”般若瞇著(zhù)眼仔細一算,而后開(kāi)口:“我算了一中的整體風(fēng)水,這右大門(mén)的風(fēng)水雖然不好,但卻必須要有,只是,有了以后,卻有煞氣沖撞,因此,我建議把這右大門(mén)給鎖起來(lái)!”“鎖起來(lái)?”呂校長(cháng)沉吟,“這樣就改變風(fēng)水嗎?”“可以,鎖起來(lái),