還是高三。

什么都陌生，什么都不認識，什么都不知道。

狄初前天在父母下葬后，渾渾噩噩回到這個(gè)地方，這個(gè)在他小時(shí)候來(lái)過(guò)幾次的母親老家——小縣城——給他幼小的記憶力留下的印象，聊勝于無(wú)。

狄初轉身往樓下走，打算回校長(cháng)辦公室。

他從今天開(kāi)始，強迫自己只記住眼下的事。全當十七年前的所有記憶都是水中月，鏡中花，通通都是狗屁。

其實(shí)早就該看出來(lái)，狄初走在路上想。連藥物都控制不了精神失常的母親，除了從樓頂一躍，還能做什么。

他只是不甘，只是怨，為什么父親也要遺棄自己。

當那個(gè)男人從他面前跟著(zhù)消失在窗口時(shí)。

狄初沒(méi)哭，他只是覺(jué)得煩躁。因為人死后還有一大堆事等著(zhù)cao辦。

怎么這么煩。

活著(zhù)這么煩。

死了也這么煩。

狄初剛走到校長(cháng)辦公室門(mén)口，猛地被人撞到一邊，來(lái)者龍卷風(fēng)似的刮了進(jìn)去。狄初稀里糊涂地跟著(zhù)往里邊走。

剛剛撞他的男人正靠在校長(cháng)辦公桌邊，腋下夾著(zhù)幾本書(shū)，右手拿著(zhù)老年水杯，左手拿著(zhù)公文包。身材偏胖，還是個(gè)地中海。

男人扯開(kāi)嘹亮的嗓音在辦公室里嚎了幾句：“陳校，趕緊的，有事說(shuō)事，班上那群兔崽子還等著(zhù)我上課?！?/br>
陳校長(cháng)坐在椅子上，看到他身后的狄初招招手：“來(lái)來(lái)，你過(guò)來(lái)。手續辦好了，跟著(zhù)林老師去上課吧?！?/br>
林老師回過(guò)頭，長(cháng)得挺慈祥，說(shuō)出的話(huà)倒不怎么和藹可親：“哎？就是這玩意兒？”

什么玩意兒？！

狄初愣了兩秒。

“對，是我這種玩意兒?！钡页蹩粗?zhù)他，誠懇道。

林老師樂(lè )了：“嘿，小子挺沖。你那頭發(fā)不剪剪？”

林老師指了指他扎起的長(cháng)發(fā)，實(shí)際上狄初覺(jué)得并不長(cháng)，剛好齊肩。不過(guò)要跟校規上的標準比起來(lái)，自己這算是奔著(zhù)處分一路高歌而去的。

狄初搖搖頭，聳肩道：“不能剪，折壽，開(kāi)過(guò)光的?！?/br>
林老師愣了愣，問(wèn)陳校長(cháng)：“這小子以前在學(xué)校的成績(jì)該不會(huì )是造假的吧，你再看看，是不是街邊辦證偽造的？”

狄初看起來(lái)特不著(zhù)調，從頭到腳，穿著(zhù)打扮都顯示著(zhù)“混賬行為藝術(shù)”的氣息。同他成績(jì)單上的高分極不相符。

“錯不了，”陳校長(cháng)端起茶杯牛飲，狄初頭一回見(jiàn)到這種喝茶方式，要不是陳校長(cháng)還往杯子里吐了口茶葉兒，狄初以為茶杯里實(shí)際上裝的是燒刀子。

“這孩子，是難管了點(diǎn)。他們老師還專(zhuān)門(mén)打電話(huà)來(lái)表示慰問(wèn)，說(shuō)是個(gè)好苗子，別埋沒(méi)了。還有……”

陳校長(cháng)給林老師遞了個(gè)眼色。

后者心神領(lǐng)會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭。

狄初想，別埋沒(méi)了，說(shuō)得好聽(tīng)。他已經(jīng)沒(méi)有了過(guò)去，那未來(lái)又算什么？

爛了也好，死了也好，一了百了。

林老師若有所思地轉著(zhù)手中的老年保溫杯：“好苗子你往我班上放？不怕長(cháng)成歪脖子樹(shù)？”

狄初差點(diǎn)沒(méi)喘上氣，這老師挺能個(gè)兒的，幾句話(huà)就把他爛泥般的心情攪得天翻地覆。

狄初：“不怕，打根起就沒(méi)直過(guò)?！?/br>
林老師聳肩，有個(gè)性。

當即抽出腋下的書(shū)往狄初手里一放，轉身出了辦公室。

“跟上！別磨蹭了，再不去上課，班上那群兔崽子非得