得卻仿佛被嚇到了，不等西澤爾開(kāi)口，便直接背著(zhù)書(shū)包，像是個(gè)受驚的兔子一樣，沿著(zhù)和剛剛橄欖球隊的人分開(kāi)的另一條路跑掉了。

“他們大概需要一個(gè)站學(xué)校大門(mén)口維護風(fēng)紀、量化扣分的教導主任?！蔽鳚蔂栃÷曌匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)了一句，并沒(méi)有把今天這段小插曲放在心上，笑著(zhù)搖搖頭，直接往附近的便利店走去。

因為已經(jīng)是周四了，所以，第二天西澤爾并沒(méi)有急著(zhù)去學(xué)校報到，而是在家里購買(mǎi)添置了許多生活常用品，又把房子全都收拾了一遍，大概弄成自己住著(zhù)最舒服習慣的狀態(tài)。

等這個(gè)周末過(guò)去之后，他才拿著(zhù)自己的身份信息、學(xué)籍證明、轉學(xué)推薦信等文件，在周一的清早去了中城高中。

西澤爾在校長(cháng)室坐了一會(huì )兒，等他弄好自己的學(xué)籍、并且拿到一份還未選課的完整課表時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩節課的時(shí)間。

校長(cháng)為西澤爾介紹了一名學(xué)生顧問(wèn)，那位中年女士看上去頗為嚴肅，戴著(zhù)黑色的細框眼鏡、棕色的長(cháng)發(fā)被梳理得一絲不茍，在腦后挽成了一個(gè)優(yōu)雅而緊繃的發(fā)髻。

“你好，男孩?！蹦俏粐烂C的中年女士露出了一個(gè)禮貌笑容。

西澤爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：“您好，女士，我是西澤爾?！?/br>
“你可以叫我德?tīng)柵?，親愛(ài)的?！崩倌帷さ?tīng)栁⑿χ?zhù)說(shuō)道。

隨后，德?tīng)柵繋ьI(lǐng)西澤爾在學(xué)校里大致轉了一圈，告訴了他學(xué)校的教室樓層分布、還有球場(chǎng)、游泳館、圖書(shū)館、餐廳等場(chǎng)所的位置。

“這里是學(xué)生活動(dòng)室，”德?tīng)柵孔詈髱е?zhù)西澤爾走到了學(xué)生會(huì )和各種學(xué)生社團占據的一棟樓，“課余時(shí)間，學(xué)生們可以在這里的自習室完成作業(yè)、樓上可以練習樂(lè )器，或者舉辦一個(gè)小的沙龍聚會(huì )?！?/br>
“好的，謝謝你，德?tīng)柵??！蔽鳚蔂柕氖掷镞€拿著(zhù)一張校園地圖，將德?tīng)柵扛嬖V他的一些細節全部在上面標注出來(lái)。

“也許我可以介紹一個(gè)新朋友給你認識——哇哦，他果然在這里?！眹烂C到不茍言笑的德?tīng)柵侩y得露出了一個(gè)淺淺的笑容來(lái)。

自習室里，正埋頭在一大摞書(shū)里的彼得被開(kāi)門(mén)的聲音驚動(dòng)，他揉了下眼睛，有些不安的抬起頭來(lái)。

看到自己的學(xué)生顧問(wèn)德?tīng)柵?，彼得明顯的松了口氣，然而，在看到站在德?tīng)柵可磉叺奈鳚蔂柡?，彼得頓時(shí)震驚的睜大了眼睛。

“這是彼得·帕克，”德?tīng)柵侩y得熱情的介紹道，旋即又轉向了彼得，“這是西澤爾，來(lái)自國外的轉學(xué)生，你們都是十二年級的學(xué)生，彼得，也許在西澤爾的選課單子上，你可以幫助他一些？”

“是的，夫人?！北说么饝说?tīng)柵恐?，才轉向了西澤爾，一頭柔軟的金發(fā)下面，他的臉瞬間又漲得通紅，磕磕巴巴的開(kāi)口道：“你、你你你好，我我是彼得·帕帕克?！?/br>
德?tīng)柵肯虮说寐冻隽艘粋€(gè)鼓勵的笑容，然后將西澤爾留在這里，轉身出去。

彼得·帕克無(wú)疑是個(gè)討人喜歡的好學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異，安靜、乖巧、還有些內向害羞，從來(lái)不會(huì )打架惹事?？墒?，因為他過(guò)于內向的性格、比較瘦弱的身體，和學(xué)生們最為推崇的橄欖球隊運動(dòng)男孩截然不符，又常常自己沉浸在科學(xué)的世界里，幾乎不參加任何學(xué)生社團，缺乏和同學(xué)們的交流，所以，中城高中的學(xué)生們都稱(chēng)呼他為書(shū)呆子彼得，卻很少有人跟他玩