的女學(xué)者，收養了一個(gè)孤兒。她很疼愛(ài)他的孩子，給了他一個(gè)幸福的童年，那位女學(xué)者唯一的缺陷，大概就是常常胡言亂語(yǔ)說(shuō)些魔怔的話(huà)。

她閑暇的時(shí)候會(huì )寫(xiě)作，創(chuàng )作一些獵奇的校園恐怖故事，不過(guò)那些稿子從未發(fā)表，他的養子是唯一看過(guò)原稿的人。但是奇怪的是，她還會(huì )在稿件上加上不明所以的作者留言，然而留言中的事情從未發(fā)生。

女學(xué)者說(shuō)，那是她的一個(gè)夢(mèng)，那是她所信仰的神明給她饋贈的，預知未來(lái)的能力。她遇見(jiàn)一個(gè)偵探和一個(gè)作家，在一個(gè)廢棄的校園中探索傳說(shuō)的真相。

他的養子是不信的，但是還是保留下了她當年的未發(fā)表稿件。

再后來(lái)，女學(xué)者成為一所學(xué)園的校長(cháng)。那讓她每天都活在痛苦中。她不止一次想要改變校園的暴力和冷暴力，卻怎么也無(wú)能為力。她甚至絕望地說(shuō)，那些罪惡的小崽子的心都是黑的！

女學(xué)者，現在應該說(shuō)是校長(cháng)，她痛恨那些學(xué)生間謾罵和暴虐，但是她不得不天天微笑著(zhù)去面對它們。她說(shuō)，那些家伙活該變成撒旦的食糧。

養子也知道，強者欺壓弱者，而弱者無(wú)力改變現實(shí)，盲從者選擇無(wú)視，發(fā)聲者被沉默湮沒(méi)。他又是會(huì )心痛，卻不明所以。

再后來(lái)，你一定無(wú)法相信。那位校長(cháng)其實(shí)是一位隱秘的邪神信徒，用她厭惡的校園執行了新一次的邪神大獻祭。

祭品變成了血，變成了rou，他們喪失理智，在邪神的詛咒中變得瘋狂，他們自相殘殺，咀嚼自己的同類(lèi)，像一群可惡的鬣狗，墮落邪惡。最終他們死亡，在永恒的痛苦與恐懼中長(cháng)眠。

你能聽(tīng)見(jiàn)了邪神在咀嚼他們的靈魂嗎？嚼得喀喀響，而我無(wú)能為力。我不過(guò)是一個(gè)卑微的敘述者，在死與瘋的邊際游蕩。如此的，如此的無(wú)能為力。

學(xué)者，校長(cháng)，或者說(shuō)瘋狂的邪教徒，為她的邪神獻上一場(chǎng)饕餮魔宴，他的養子覺(jué)得自己必須做些什么，一種名為人性的東西在他的胸口呼喚，命令他拿起一把刀，在人性的掌控下，揮刀，斬下自己母親的頭顱。

此人的雙手早已沾滿(mǎn)罪人之血，靈魂也早已出賣(mài)給邪魔之神。他已回不了頭。他又看見(jiàn)那丑惡的神祗，臃腫的身體沒(méi)有頭，他手心長(cháng)著(zhù)邪惡的嘴，貪婪的唾液垂落在血腥的地上。

他也看見(jiàn)他的母親的靈魂，藍色的，透明的，泛著(zhù)靈光。她不再是地上那尸體這衰老無(wú)力的模樣，她很年輕，卻面如死灰。

他想做些什么，想說(shuō)些什么，腦中卻一片空白，唯一能做的，大概就是靜靜的等待死亡，然后把自己這爛透的靈魂獻給邪神。只是，那實(shí)在是太可憐，太可憐了，他想做些什么，乘著(zhù)意識還沒(méi)被恐懼逼瘋，他想把真相都寫(xiě)下來(lái)。像他的母親當年所做的那樣。

所以，他繼承了她的筆名。

盡管那些瘋狂的中混入了神經(jīng)錯亂的幻想，大部分還是確確實(shí)實(shí)的真相。只是，我必須告訴你：

不去探索，就不會(huì )瘋狂，若是探索，就會(huì )發(fā)現真相遠比想象瘋狂。而此時(shí)，早已沒(méi)有回頭路。

你的朋友，