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旁邊還有攝影機對著(zhù)自己,宋嘉兮下意識的閉了閉眼,看著(zhù)面前的人打招呼:“你好?!?/br>記者笑的溫和:“你就是宋嘉兮是嗎,今年的理科狀元?!?/br>宋嘉兮彎了彎嘴角,嘴角兩側的梨渦很是明顯,她笑起來(lái)特別的好看。“是我?!?/br>記者連忙問(wèn):“現在的學(xué)霸都長(cháng)得這么好看的嗎?!?/br>宋嘉兮微微一笑,看著(zhù)不遠處站著(zhù)的蔣慕沉,“沒(méi)有啊,還好吧?!?/br>“那能跟大家分享一下你學(xué)習的秘籍什么之類(lèi)的嗎,怎么能學(xué)習成績(jì)這么好?”眼前的記者,自己也有孩子,對于優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習秘籍,說(shuō)實(shí)話(huà)很是好奇。畢竟知道了,說(shuō)不定對自己的孩子還有點(diǎn)作用呢。聞言,宋嘉兮點(diǎn)了點(diǎn)頭應著(zhù):“其實(shí)沒(méi)有什么秘籍,主要是多看多寫(xiě)多記就好了,上課的時(shí)候認真聽(tīng),該玩的還是要玩,我也沒(méi)有一天二十四小時(shí)都在學(xué)習,吃飯睡覺(jué)偶爾出去玩一玩還是會(huì )的,只是可能自己對重點(diǎn)的知識會(huì )多加的看一看?!彼f(shuō)了一大堆關(guān)于學(xué)習的,也知道對往后的,例如現在還在念高二的同學(xué),可能有那么一丁點(diǎn)的幫助。對于理科狀元的學(xué)習方法,記者多問(wèn)了幾句,從學(xué)習轉到生活,都在做著(zhù)一系列的采訪(fǎng)。突然間,旁邊的一位記者問(wèn)了個(gè)讓宋嘉兮有些猝不及防的問(wèn)題:“聽(tīng)說(shuō)你的同桌原本是年級倒數第一,但跟你同桌一年之后,這一次的高考成績(jì)也非常的不錯,有六百多分的高分,你的同學(xué)都是是因為你平時(shí)會(huì )對他進(jìn)行補課之類(lèi)的,可以問(wèn)一問(wèn)你是怎么把年級倒數第一培養成現在這個(gè)樣子的?”聞言,宋嘉兮撲哧一笑,跟不遠處的蔣慕沉對視了一眼。“這個(gè)啊?!彼劾锊刂?zhù)笑,彎了彎唇角:“真的要問(wèn)嗎?”“對啊,而且據說(shuō)這男生以前是個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的人,可以跟大家分享一下你的方法嗎?”宋嘉兮笑的不能自已,她頓了頓問(wèn):“如果我真的認真回答了,你們會(huì )寫(xiě)出來(lái)嗎?”記者一怔,想著(zhù)這么好的問(wèn)題,怎么可能不寫(xiě)出來(lái)啊。“當然會(huì )?!?/br>“一字不落的?”記者遲疑了一下,有些驚訝宋嘉兮為什么這么問(wèn),但冒著(zhù)好奇之心,還是點(diǎn)了點(diǎn)頭:“當然會(huì )一字不落的寫(xiě)出來(lái)?!?/br>宋嘉兮唇角輕揚,點(diǎn)頭:“那你保證哦?!?/br>記者:“……保證?!?/br>宋嘉兮回過(guò)神來(lái),開(kāi)始正經(jīng)的說(shuō)著(zhù)培養蔣慕沉的這個(gè)事情。“是問(wèn)怎么培養同桌的是吧?”“是啊,給大家分享一下你的秘籍吧,或者是說(shuō)怎么樣能把一個(gè)人從成績(jì)這么不好,培養到這么的優(yōu)秀?!?/br>聞言,宋嘉兮一字一句的回答著(zhù):“首先呢,你要有一個(gè)愿意聽(tīng)你話(huà)的同桌?!?/br>記者一頭霧水:“???什么意思?”“就是你的同桌要愿意接受你的學(xué)習方法,跟著(zhù)你一起學(xué)習?!?/br>記者頓了頓,問(wèn)了句:“你總有辦法讓你的同桌跟著(zhù)你一起學(xué)習的不是嗎,給大家分享分享吧?!?/br>宋嘉兮倒是沒(méi)有再拒絕了,把自己給蔣慕沉安排的一些課程說(shuō)了下:“我基本上每天給我同桌出試卷做題,從最基礎的開(kāi)始,這樣既教了他,自己也算是復習了一遍……”她娓娓道來(lái)的說(shuō)著(zhù),其實(shí)之所以她這一次能考的這么好,估計還有這方面的原因,給蔣慕沉補課的時(shí)候,宋嘉兮自己也算是重新的學(xué)了一