旁邊還有攝影機對著(zhù)自己，宋嘉兮下意識的閉了閉眼，看著(zhù)面前的人打招呼：“你好?！?/br>
記者笑的溫和：“你就是宋嘉兮是嗎，今年的理科狀元?！?/br>
宋嘉兮彎了彎嘴角，嘴角兩側的梨渦很是明顯，她笑起來(lái)特別的好看。

“是我?！?/br>
記者連忙問(wèn)：“現在的學(xué)霸都長(cháng)得這么好看的嗎?！?/br>
宋嘉兮微微一笑，看著(zhù)不遠處站著(zhù)的蔣慕沉，“沒(méi)有啊，還好吧?！?/br>
“那能跟大家分享一下你學(xué)習的秘籍什么之類(lèi)的嗎，怎么能學(xué)習成績(jì)這么好？”眼前的記者，自己也有孩子，對于優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習秘籍，說(shuō)實(shí)話(huà)很是好奇。畢竟知道了，說(shuō)不定對自己的孩子還有點(diǎn)作用呢。

聞言，宋嘉兮點(diǎn)了點(diǎn)頭應著(zhù)：“其實(shí)沒(méi)有什么秘籍，主要是多看多寫(xiě)多記就好了，上課的時(shí)候認真聽(tīng)，該玩的還是要玩，我也沒(méi)有一天二十四小時(shí)都在學(xué)習，吃飯睡覺(jué)偶爾出去玩一玩還是會(huì )的，只是可能自己對重點(diǎn)的知識會(huì )多加的看一看?！彼f(shuō)了一大堆關(guān)于學(xué)習的，也知道對往后的，例如現在還在念高二的同學(xué)，可能有那么一丁點(diǎn)的幫助。

對于理科狀元的學(xué)習方法，記者多問(wèn)了幾句，從學(xué)習轉到生活，都在做著(zhù)一系列的采訪(fǎng)。

突然間，旁邊的一位記者問(wèn)了個(gè)讓宋嘉兮有些猝不及防的問(wèn)題：“聽(tīng)說(shuō)你的同桌原本是年級倒數第一，但跟你同桌一年之后，這一次的高考成績(jì)也非常的不錯，有六百多分的高分，你的同學(xué)都是是因為你平時(shí)會(huì )對他進(jìn)行補課之類(lèi)的，可以問(wèn)一問(wèn)你是怎么把年級倒數第一培養成現在這個(gè)樣子的？”

聞言，宋嘉兮撲哧一笑，跟不遠處的蔣慕沉對視了一眼。

“這個(gè)啊?！彼劾锊刂?zhù)笑，彎了彎唇角：“真的要問(wèn)嗎？”

“對啊，而且據說(shuō)這男生以前是個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的人，可以跟大家分享一下你的方法嗎？”

宋嘉兮笑的不能自已，她頓了頓問(wèn)：“如果我真的認真回答了，你們會(huì )寫(xiě)出來(lái)嗎？”

記者一怔，想著(zhù)這么好的問(wèn)題，怎么可能不寫(xiě)出來(lái)啊。

“當然會(huì )?！?/br>
“一字不落的？”

記者遲疑了一下，有些驚訝宋嘉兮為什么這么問(wèn)，但冒著(zhù)好奇之心，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當然會(huì )一字不落的寫(xiě)出來(lái)?！?/br>
宋嘉兮唇角輕揚，點(diǎn)頭：“那你保證哦?！?/br>
記者：“……保證?！?/br>
宋嘉兮回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始正經(jīng)的說(shuō)著(zhù)培養蔣慕沉的這個(gè)事情。

“是問(wèn)怎么培養同桌的是吧？”

“是啊，給大家分享一下你的秘籍吧，或者是說(shuō)怎么樣能把一個(gè)人從成績(jì)這么不好，培養到這么的優(yōu)秀?！?/br>
聞言，宋嘉兮一字一句的回答著(zhù)：“首先呢，你要有一個(gè)愿意聽(tīng)你話(huà)的同桌?！?/br>
記者一頭霧水：“??？什么意思？”

“就是你的同桌要愿意接受你的學(xué)習方法，跟著(zhù)你一起學(xué)習?！?/br>
記者頓了頓，問(wèn)了句：“你總有辦法讓你的同桌跟著(zhù)你一起學(xué)習的不是嗎，給大家分享分享吧?！?/br>
宋嘉兮倒是沒(méi)有再拒絕了，把自己給蔣慕沉安排的一些課程說(shuō)了下：“我基本上每天給我同桌出試卷做題，從最基礎的開(kāi)始，這樣既教了他，自己也算是復習了一遍……”她娓娓道來(lái)的說(shuō)著(zhù)，其實(shí)之所以她這一次能考的這么好，估計還有這方面的原因，給蔣慕沉補課的時(shí)候，宋嘉兮自己也算是重新的學(xué)了一