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著(zhù)書(shū)包,還在發(fā)抖,“但終究是你救了我,所以還是謝謝?!?/br>孟杉年束好馬尾,背起包,預備走人,聞言動(dòng)作一頓,想想還是開(kāi)口:“人,要學(xué)會(huì )自救。有人欺負你,你就打回去,打到他們服你?!?/br>小男生哭唧唧:“我打不過(guò)”女主表情天真,問(wèn):“……那你等死?”小男生:“……嗝兒”打完哭嗝,小男生更不知所措。孟杉年扶額,補充:“你們附中人不是很聰明嘛,打架非要用拳頭?”……易西青站在二樓窗前,視線(xiàn)滑過(guò)小男生,落在他身旁的少女身上,眨了眨眼。---半年后,診室。易西青緩緩睜開(kāi)眼,心臟還殘余幾分悸動(dòng),神情較之平常柔和許多。他坐直,狹長(cháng)的眼望向沙發(fā)椅上的治療師應知。兩人座位呈120度夾角,對來(lái)訪(fǎng)者而言,是能有效減緩與治療師對視壓力的合適角度。應知微笑,輕輕搖頭。---應知回家路上,意外看見(jiàn)易西青和常陪他來(lái)的鄰居哥哥。他的職業(yè)要求是,只能與來(lái)訪(fǎng)者保持單一心理治療關(guān)系。因此并未前去打招呼。風(fēng)隱隱帶來(lái)前方的對話(huà)。“西青,你這半年去應老師那兒的頻率,是過(guò)去一年的三倍有余?!备绺缬寐燥@焦急的語(yǔ)氣說(shuō)。“嗯?!币孜髑嘣频L(fēng)輕地應道。“上上回,你研究那小姑娘十指指甲有幾顆小月牙;上回,你用三十六種修辭生動(dòng)描述人家眼尾垂下的弧度;這一次,你已經(jīng)開(kāi)始細數她睫毛根數。這都是你告訴我的,你和應老師的溝通內容,沒(méi)錯吧。哦對了,你還特地指出她第二根睫毛是翹起的。西青,你不過(guò)是一見(jiàn)——”易西青打斷:“是第三根?!?/br>“???”易西青鎖眉,神情嚴肅:“沒(méi)聽(tīng)懂?不是第二根,是眼尾第三根睫毛卷翹,右眼?!?/br>“非??蓯?ài)?!彼盅a充一句,語(yǔ)氣認真。“……”作者有話(huà)要說(shuō):初見(jiàn)在2008年別人打架,易西青冷眼一掃:low。年年打架,易西青一本正經(jīng)星星眼:可愛(ài)!我的單反呢?雙標Boy————解釋一下女主行為:我特地寫(xiě)了前后反差,可能不太明顯吧,因為有小天使好像沒(méi)看出來(lái)。女主如果真的是因為在意那四十四塊錢(qián)才上前“自找麻煩”,那在這么小財迷的本質(zhì)下,根本不會(huì )打完人還塞醫藥費,做賠本買(mǎi)賣(mài),她又不傻。之所以沒(méi)立刻上前救人,是因為陌生的地方,陌生的人,不了解事端具體情況,一上去就用武力去“幫忙”,那是莽撞,既沒(méi)保護好自己,也不知道會(huì )不會(huì )幫倒忙。所以猶豫、吃東西,都是在聽(tīng)那邊情況,如果真的冷血,她根本不必插手,之后也不必和施暴者講理,直接動(dòng)手就好,更不必最后停下來(lái)給受害者建議。腦子,比武力值更重要。*另外,這章其實(shí)被我隱藏了一個(gè)女主善良(在我眼里)的點(diǎn),她最后對受害者很冷淡,并且強調說(shuō)只是為了自己、不是為了救受害者,不是說(shuō)給受害者聽(tīng)的,是說(shuō)給施暴者們聽(tīng)的。她是外校的,所以打完就跑沒(méi)事,但受害者是校