去找其他老師問(wèn)題一樣，會(huì )得到特別的關(guān)照，更何況，秦朝暮也沒(méi)特別關(guān)照她，想不通

時(shí)間過(guò)得很快，到這學(xué)期期末，鐘戴的成績(jì)基本穩定在班上七八名左右，好像又回到了原來(lái)的生活，九月份以來(lái)發(fā)生的事情就像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，一點(diǎn)都不真實(shí)，但每次看到秦朝暮，她就知道那不是夢(mèng)，是他真真實(shí)實(shí)地將她拉進(jìn)這個(gè)人情冷暖的世界里，給她原本灰暗無(wú)比的世界注入了一抹亮色

現在她非常喜歡看書(shū)，古今中外的書(shū)都看，但最喜歡的還是有關(guān)歷史的書(shū)，那種在歷史的浩海里暢游的感覺(jué)，是她整個(gè)人最放松最投入的時(shí)刻了

她覺(jué)得歷史真的是個(gè)非常有趣的東西了，正史野史，誰(shuí)都不能說(shuō)誰(shuí)完全真，誰(shuí)完全假，每件事都是那么具有疑點(diǎn)，想撥開(kāi)那一層一層縈繞在眼前的迷霧，去探尋個(gè)究竟，還有那些個(gè)風(fēng)流人物，他們精彩的一生，或是令人解憤，或是令人嘆惋

在這次期末考試中，她也大著(zhù)膽子用了古風(fēng)的文筆去寫(xiě)作，一片八百字的作文，完全不夠她施展，但還是安耐下那份躁動(dòng)

歷史嘛，總得來(lái)日方長(cháng)

☆、第十二個(gè)朝暮

“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”

鐘戴被這句話(huà)驚醒，伸手摸到旁邊的鬧鐘，才早上七點(diǎn)，這是放假的第一天，她的生物鐘視乎還停留在上學(xué)時(shí)

頭昏沉沉的，夢(mèng)里的事還不停在腦袋里播放，眼睛望著(zhù)天花板，她剛才好像又做了上次那樣的夢(mèng)，秦朝暮毅然決絕地離開(kāi)了她，她哭著(zhù)反反復復念著(zhù)他的名字，和那句詩(shī)

想起昨天去學(xué)校拿成績(jì)的時(shí)候，她坐在教室里，老師吩咐著(zhù)班長(cháng)將每個(gè)人的成績(jì)表發(fā)下去，鐘戴拿到后看著(zhù)早已在預料到的范圍內，也就放心了，后面班主任就照常說(shuō)了一些注意安全的事項，畢竟是寒假，大家都要回家過(guò)年，而現在他們是高三，過(guò)年高興得同時(shí)，不僅要保證自己的人身安全，還要不能忘記學(xué)習，現在是爭分奪秒學(xué)習的時(shí)間

鐘戴聽(tīng)得心不在焉，好不容易等老師說(shuō)完，所有人一哄而起，終于放假了，每個(gè)人的臉上都是開(kāi)心的笑容

鐘戴收拾好，走出教室，冬日的太陽(yáng)總是很暖和，但不知為何，從她身邊走過(guò)的人都在很興奮地說(shuō)著(zhù)什么，還時(shí)不時(shí)回頭看，且大部分都是女生

鐘戴轉過(guò)身，想看看后面是什么，卻一眼看見(jiàn)站在她身后不遠處的秦朝暮，雙手插在褲兜里，就遠遠地站著(zhù)看著(zhù)她

她相信自己沒(méi)有近視，但秦朝暮看著(zhù)她，露出笑容總讓她很奇怪，為什么要這么對她笑呢，這么溫柔的笑容，會(huì )讓她沉溺的

為了讓周?chē)娜瞬辉儆闷婀值难凵窨粗?zhù)他們兩個(gè)，鐘戴還是主動(dòng)地走到他面前

“秦老師，有什么事嗎”比他矮了一個(gè)頭，每次看著(zhù)他眼睛說(shuō)話(huà)時(shí)都要仰頭

“不知道”

不知道？這是什么答案，有事就有事唄，沒(méi)事就沒(méi)事唄，怎么就回答不知道

正在鐘戴想著(zhù)怎么接下一句的時(shí)候，鐘戴看見(jiàn)了不遠處走來(lái)的班主任，立馬將目光轉向班主任，等班主任走進(jìn)了，就問(wèn)了一聲好

“秦老師，還不回家嗎？”

“嗯，馬上就走”秦朝暮立馬又換了個(gè)態(tài)度面對班主任

“鐘戴，這次期末考試考得不錯哦，特別是數學(xué)”