普通面包松軟極了，用手指一按，就按癟了。這種黑面包，根本按不下去！非得用刀子切，跟鋸木頭一樣費力。

咀嚼就更費勁了，比老牛的rou筋還難嚼。吃著(zhù)吃著(zhù)，有一股酸味直沖鼻腔，若說(shuō)醒鼻醒腦，絕對夠格?？晌兜?？真是非同一般的難吃??！

“填飽肚子可不僅僅是果腹，還要相當的營(yíng)養。好吃不一定有營(yíng)養，有營(yíng)養不一定好吃……”小黃鴨又在碎碎念。

蕓熙懶得理會(huì )。

不過(guò)她也招呼莫爾，取下一片黑面包，讓廚院的實(shí)驗室都部門(mén)研究，這種食物能不能吃？含不含對人類(lèi)有害的物質(zhì)？

結果令人驚奇。除了淀粉糖類(lèi)等基本面包所具有的營(yíng)養外，還有多種維生素和生物酶——尤其是后者，對人類(lèi)的腸道維持健康狀態(tài)很重要。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，黑面包不好看不好吃，但夠營(yíng)養！為了健康，還應該常常吃！

“暗黑系”廚師，是這個(gè)意思？

一周后的第二堂課，開(kāi)始了。

這一次，還是面包。常規的面粉、糖、鹽、雞蛋、酵母外，蕓熙準備了草莓醬、番茄醬、沙果醬、藍莓醬等各種她之前做好的果醬，此外，還有豆沙、巧克力、奶酪、蜂蜜、蓮蓉，干果果仁。

琳瑯滿(mǎn)目，盡她所有。

“這不是我上次在茂林區采的沙果嗎？哦，原來(lái)變成沙果醬了！”

“這是什么意思？難道今天還做面包？”

“看材料，應該是?！?/br>
已經(jīng)有人發(fā)覺(jué)了，抱著(zhù)胸，按照蕓熙的一貫套路猜想——“該不是讓我們繼續‘發(fā)散思維’，隨便異想天開(kāi)的創(chuàng )造，把這些材料都用上，果醬也用上，然后不停的試驗，看哪一種面包好吃吧？”

“猜測對了！可惜沒(méi)有獎勵?！笔|熙笑瞇瞇的，“我今天趕著(zhù)去接種芯片，更新個(gè)人終端。你們乖乖的在教室里做面包。等我回來(lái)，希望看到每一個(gè)人至少做好五種面包。做的形狀越多、口感越豐富，評分越高。偷懶的，制作一種面包，做了五份的，那么希望口感過(guò)關(guān)，讓我無(wú)可挑剔。

說(shuō)句實(shí)在話(huà)，雖然你們所有學(xué)生，都是交了錢(qián)的，我也打了包票，保證每個(gè)人都學(xué)會(huì )?？赡鞘亲畹退疁?，只能讓你們出去糊弄外行人。而在我這里每次拿得評分高的，肯定會(huì )有優(yōu)待。至于這優(yōu)待是什么，以后你們會(huì )知道的?！?/br>
“好了，廢話(huà)我不多說(shuō)了。你們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，想做什么樣的面包就做什么樣的！”

“當然，為了啟發(fā)你們，老師我也不能光說(shuō)不練?？次?，走之前為你們每個(gè)人做了一份‘爆漿巧克力’——材料就是用桌面上的哦！”

蕓熙偷換了概念。

其實(shí)她做的是爆漿巧克力……蛋糕，用的是低筋面粉。而一般的面包基本都是高筋面粉。高筋低筋，兩種面粉都是白白的，顆粒細細的，rou眼看不出任何區別。但兩種面粉做出來(lái)的東西，可是天差地別。

蕓熙讓機器人助教，把每一份巴掌大的爆漿小蛋糕送到每一位學(xué)生面前，“為什么做給你們呢。我想了想，怕你們當中以為我水平不高，收了高昂學(xué)費卻混日子，根本沒(méi)有真材實(shí)料。這一份小蛋糕，足以證明我，是有資格教導你們的！”