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的祝福!”顏徐接過(guò)證書(shū)。校長(cháng)對付堪說(shuō):“孩子,商場(chǎng)詭譎,不忘自己的初衷。所向披靡,也要多看看自己的內心。我相信你一定會(huì )成為一個(gè)讓我們學(xué)校也值得驕傲的人?!?/br>“謝謝校長(cháng)?!?/br>校長(cháng)和藹道:“正視愛(ài)情,尊重愛(ài)情,珍惜愛(ài)情?!闭f(shuō)完,用慈祥的眼神看了看顏徐和付堪,笑著(zhù),給下一位同學(xué)頒發(fā)證書(shū)去了。顏徐和付堪對視一眼。而家長(cháng)席上的顏家人,慕家人恨不得將身子板挺得像鋼板,恨不得拿一個(gè)大喇叭鼓勁宣揚:嘿,你們看,這是我家的孩子!但表面上只是矜持地微笑,矜持地點(diǎn)點(diǎn)頭,舉手投足之間都是世家風(fēng)范。會(huì )場(chǎng)里傳出一聲驚天動(dòng)的歡呼,無(wú)數學(xué)士帽被拋上半空:“畢業(yè)了!”然后,校歌響起,為這場(chǎng)畢業(yè)典禮做最美的背景音樂(lè )。畢業(yè)典禮開(kāi)完,就是各個(gè)班,各個(gè)系,各個(gè)學(xué)院的合照時(shí)間。顏徐和付堪的院系站了廣場(chǎng)的兩頭,只聽(tīng)兩聲“茄子”響起,然后便是重合度極高的快門(mén)聲。兩人家也抱著(zhù)兩三個(gè)相機不停拍不停拍,生怕錯過(guò)一個(gè)瞬間。顏徐和付堪手牽手站在一起,他們正前方是端著(zhù)相機的家里人:“不要動(dòng),不要動(dòng),就是這個(gè)角度,1,2,3!”顏二伯對自己精進(jìn)的拍照技術(shù)表示很大程度上的滿(mǎn)意:“嘖,看看我拍的,把我們家徐徐和付堪拍得多好看!”二嬸不屑道:“那是我們徐徐和付堪長(cháng)的好看,有你技術(shù)大概五分錢(qián)的關(guān)系就算多了,不要來(lái)碰瓷?!?/br>顏二伯一瞪眼,然后嘀咕:“牛嚼牡丹,不懂欣賞!”給兩人拍下了無(wú)數張照片,一大家子人恨不得將時(shí)間定格在這一會(huì )兒,顏徐苦兮兮地靠在付堪肩膀上:“付堪,我好累啊……”付堪正要開(kāi)口安慰他家寶貝,就聽(tīng)見(jiàn)他外公說(shuō):“不要動(dòng),不要動(dòng),這個(gè)角度很好,拍下來(lái)拍下來(lái)?!?/br>角度找得好,一切變奇妙。于是在鏡頭里顏徐累垮的動(dòng)作就變成了親昵,哀怨的眼神就變成了含情脈脈,陽(yáng)光樹(shù)蔭下,兩個(gè)好看的人相互依偎著(zhù),賞心悅目。付堪見(jiàn)不得自家寶貝累到:“我們再來(lái)一張全家福吧?!?/br>“對對對,全家福,洗好放大掛在客廳?!?/br>顏二伯設定好時(shí)間:“站好站好,準備好?!?/br>“滴滴滴滴滴……”“哎呀,時(shí)間設定錯了!”顏二伯這才發(fā)現出了差錯。但按照程序走的相機留下了這匆忙而又充滿(mǎn)紀念意義的一刻鐘?;艁y跑過(guò)來(lái)的顏二伯發(fā)絲飛舞,二嬸給他理順頭發(fā),其他人臉上的表情都帶著(zhù)一絲驚慌,顏瓶瓶和顏湖湖一個(gè)撲顏徐,一個(gè)抱著(zhù)付堪的腿不撒手,兩人被擠在大家人的中間。顏徐靠在付堪肩膀上,甜甜的笑著(zhù)。只有他和付堪時(shí)最正常的,在一群表情尷尬的人中,他們是最好看的。他們先去吃飯的地方,剩下顏徐和付堪在學(xué)校里閑晃。“其實(shí)這四年我們都沒(méi)有好好地大量過(guò)這個(gè)學(xué)校呢?!鳖佇熘钢?zhù)一條小路,“那里我們都好像沒(méi)有去過(guò)?!?/br>“你確定?”付堪低低一笑,“有一次我們夜跑的時(shí)候……”“?????!”一提醒顏徐就什么都想起來(lái)了,夜跑時(shí)有人不安分,最后被押到小路上接受“懲罰”,雖然被懲罰的人很主動(dòng)。顏