起來(lái)了，難找。

蘇慎問(wèn)了一句：“你找什么呢？”

欒景年抬頭一看是他們兩個(gè)，趕緊站了起來(lái)，半天才心虛似的說(shuō)：“沒(méi)什么?！?/br>
“哦?！碧K慎應了一聲兒。

走出去很遠之后，宋海林又回頭看了看，欒景年又重新蹲下了，在雪里翻找。

他一陣心虛。

估計那個(gè)本子就是欒景年的。

這么一想，他突然有點(diǎn)明白了，為什么欒景年一轉學(xué)過(guò)來(lái)就對他表現出了空前的興趣。這個(gè)欒景年在偷偷調查什么？

他回到家之后，又拿出了那個(gè)小本子研究。

欒景年的字兒沒(méi)怎么有特色，就是這個(gè)年紀的女生基本上差不多的字體，不難看，但乍一看也分不出來(lái)是誰(shuí)寫(xiě)的。

從她寫(xiě)的分析來(lái)看，倒是挺有條理，各處都有框架結構。

不過(guò)，估計腦子里不大清晰，分析寫(xiě)得顛三倒四，到處畫(huà)滿(mǎn)了問(wèn)號。

宋海林仔仔細細看了一遍，沒(méi)把這整個(gè)本子湊出一個(gè)大概的完整事件。各個(gè)小事件被欒景年概括的挺好，只不過(guò)看起來(lái)沒(méi)怎么有聯(lián)系，都是單獨的。

宋海林又重新翻到“8.宋”的那一部分。

這里的筆跡還很新，黑筆簡(jiǎn)述了“班里前不久也轉來(lái)一個(gè)學(xué)生，叫宋海林”這么一件事兒。然后又用藍色的筆在后邊跟了一句：可能與宋慶有關(guān)。

后來(lái)又用紅筆把“可能”兩個(gè)字兒給劃掉了。

紅筆還寫(xiě)了一句：他為什么來(lái)清水鄉？

跟了一個(gè)大括號，1.和我一樣2.宋局長(cháng)那伙兒

宋海林更懵了，什么叫宋局長(cháng)那伙兒？和我一樣又是什么意思？

她處在一個(gè)什么角色上邊？

他看著(zhù)“清水鄉”這三個(gè)字兒老半天，又把本子翻到了“7.清水鄉”那個(gè)部分。這個(gè)有三句話(huà)被重點(diǎn)框了個(gè)框兒，一句是“我們家為什么突然來(lái)清水鄉？”“他們想干什么？”“蘇主編，清水鄉?！?/br>
宋海林覺(jué)得自己腦子不夠使了。

又翻到了“9.蘇※”那部分。

只有這部分加了一個(gè)星號，來(lái)表示是重點(diǎn)。

底下寫(xiě)的是關(guān)于蘇慎和蘇主編的關(guān)系。

可以說(shuō)，欒景年的文筆很差勁，寫(xiě)的簡(jiǎn)述都顛三倒四，要是她改行去寫(xiě)偵探指不定會(huì )直接餓死。

但是宋海林勉強從她用紅筆劃的重點(diǎn)里找出了點(diǎn)兒線(xiàn)索，她在一邊用紅筆寫(xiě)了一句“蘇家手里有什么？”“他們是為了這個(gè)東西嗎？”，這里加了好幾個(gè)重點(diǎn)符號。

宋海林又翻到一開(kāi)始的第一頁(yè)兒，確定了一下那個(gè)車(chē)禍的標題，旁邊的火柴人那里的確寫(xiě)著(zhù)“蘇主編”。

如果他沒(méi)猜錯，這就是當年蘇慎經(jīng)歷的那場(chǎng)車(chē)禍。

找欒景年的本子給勾勒出的框架，應該是，事情由這個(gè)車(chē)禍為開(kāi)端，“他們”這個(gè)群體輾轉來(lái)到清水鄉要從蘇家手里找“手里的某件東西”，而且，“宋局長(cháng)”與“他們”這個(gè)群體聯(lián)系密切，這導致了欒景年以為宋海林知道“他們”的□□，所以刻意接近。

那么欒景年是什么身份？

她能探聽(tīng)到這么多東西，必定和“他們”關(guān)系不遠。

欒景年什么身份？

她猜測他轉學(xué)的目的，那么，她是為了什么轉學(xué)？她又為什么要調查這件事？

“他們”是誰(shuí)？

欒景年或許認為他是“他們”這