毛妮jiejie！給你們毛妮jiejie鼓掌！”

茍小小帶頭鼓掌，她面前的那些小盆友們也跟著(zhù)拍起手來(lái)。

她有意避開(kāi)串兒是被人推下水的這件事實(shí)真相，就是因為她不想在小孩子面前講那些人心險惡的事兒來(lái)污染他們純潔幼小的心靈。

掌聲落下后，茍小小指著(zhù)黑板河道上的某一點(diǎn)，又開(kāi)始繪聲繪色的講：“你們毛妮jiejie看到串兒落水以后，就大聲的喊救命。我當時(shí)就在這兒，聽(tīng)到喊救的聲音，我馬上以百米沖刺的速度跑……”

她整個(gè)人以俯沖的姿勢保持沖刺的動(dòng)作不斷原地奔跑，正說(shuō)到精彩關(guān)鍵之處，一個(gè)小盆友打斷了她：

“河邊還有岸上有那么多人，他們應該都聽(tīng)見(jiàn)毛妮姐喊救人了吧，為啥他們都不下去救串兒？”

“這個(gè)……”

這個(gè)尷尬的問(wèn)題，還真把茍小小給難住了。

不過(guò)好在她反應快，現編了幾個(gè)說(shuō)得過(guò)去的理由：“長(cháng)在水邊的人，誰(shuí)不會(huì )幾分水性是吧，那些人以為掉進(jìn)水里的人自己會(huì )游上來(lái)嘛，就沒(méi)有下水去……再說(shuō)了，當時(shí)在岸上的那些人都是老弱婦孺，有你們爺爺一樣的老人，還有比你們小的孩子。他們要下水去救人，那別人還得下水去救他們，你們說(shuō)是不是！

大家都相信自己眼睛看到的，他們都沒(méi)看到有人落水，還以為是你們毛妮jiejie騙人哩。我也是跑到跟前，看到你們毛妮jiejie手指的那片水域里又冒上來(lái)氣泡，才確定是真的有人落水，當時(shí)我甚至都不知道落水的人是誰(shuí)！”

不知何時(shí)跑到大黑板這邊來(lái)的主任不可思議的問(wèn)：“你不知道誰(shuí)家的小孩兒掉水里，你就下水去救人啦？”

這閨女的勇氣，叫人不得不佩服！

“那時(shí)候哪有時(shí)間去想這些?！逼埿⌒】粗?zhù)主任，打趣兒似的說(shuō)了一句，“要是當時(shí)是你家小孩兒掉水里，我一樣會(huì )去救！”

主任馬上變臉，甩手叱道：“去你的！我家小孩兒才不會(huì )掉水里！”

茍小小就是有這種本事——分分鐘把旁人對她的好感度刷到爆！

茍小小接著(zhù)對小盆友們說(shuō)：“好了，水面上的情況，我已經(jīng)給大家說(shuō)清楚了，下面我再給大家講講水下面的情況——”

她小手一揮，在黑板上串兒落水處的下方畫(huà)了一個(gè)寬寬大大的“u”字型的形狀，又在那個(gè)“u”形范圍內畫(huà)了一個(gè)小人兒，將這個(gè)小人兒和河岸上倒栽蔥的那個(gè)小人兒用一條虛線(xiàn)連接了起來(lái)。

小盆友們都看懂了，那個(gè)“u”形范圍內的小人兒，代表的其實(shí)就是當時(shí)落水的串兒。

茍小小比劃著(zhù)黑板上這個(gè)“u”形范圍，說(shuō)：“你們有的小盆友可能聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，這條河下面有一個(gè)深潭，串兒落水的地方就在這個(gè)深潭的上方，他掉河里的時(shí)候，直接就是掉進(jìn)了這個(gè)深潭里?！?/br>
串兒聽(tīng)得不明白，抓著(zhù)頭糊里糊涂的下結論：“所以我才沒(méi)有游上來(lái)？”

☆、第125章坑深125米入戲

茍小小向串兒搖了搖頭，否定了他的結論，接著(zhù)往下講：

“我聽(tīng)你們小英姑姑說(shuō)，這個(gè)深潭連著(zhù)一條暗河。據我猜測，這條暗河的河口，就在深潭的某個(gè)位置?！闭f(shuō)著(zhù)，她在代表著(zhù)深潭的“u”形邊上，用藍色粉筆畫(huà)了一個(gè)小圈作暗河的河口，接著(zhù)用同樣顏色的粉筆在暗河的河口出做了幾條波浪線(xiàn)?！按?/br>