他幾句，就被他一把推開(kāi)了。

楊文良的座位靠墻，溫得易這一推，他的頭直接就磕到了墻，腦袋上蹭了一層石灰，碰撞的聲音連在講臺上的崔卓聽(tīng)到了，但楊文良卻也沒(méi)吭聲。崔卓趕緊叫青言帶他去校醫室，對著(zhù)溫得易直接就發(fā)怒了。

“你把書(shū)還我不就什么事都沒(méi)有了？”溫得易毫不悔改，義正言辭地為自己辯解。

溫得易自從轉學(xué)過(guò)來(lái)，一直是班上最鬧騰的人，每個(gè)老師都對這個(gè)學(xué)生很頭疼。據說(shuō)溫得易他爸直接給學(xué)校捐了不小一筆錢(qián)，只要不是太出格的事情，這些老師也只好睜一只眼閉一只眼。這個(gè)學(xué)校確實(shí)非常需要這筆錢(qián)，并且老師們課程繁重，也實(shí)在沒(méi)有時(shí)間對每個(gè)學(xué)生都投入精力去管教。

因為崔卓是班主任，溫得易上課會(huì )收斂一點(diǎn)，只是在一旁看或者玩手機。最開(kāi)始的時(shí)候，崔卓跟他家長(cháng)反映過(guò)一次他的上課情況，家長(cháng)反而轉過(guò)身來(lái)勸老師放寬心態(tài)，別太在意。所以崔卓平時(shí)都不怎么管他，最近楊文良的事情讓他反思，是不是因為自己這個(gè)班主任沒(méi)盡到責任，所以才會(huì )讓學(xué)生受委屈。

“上課不尊重老師，欺負同學(xué)，你還覺(jué)得自己沒(méi)錯是吧？”崔卓摘掉上課常用著(zhù)的眼鏡，走到講臺下扯過(guò)溫得易，把他拉到了自己面前。

“老師，你這表情是不是想打我？要是打了我，你以后可就當不了老師了?！睖氐靡缀敛辉谝獾谋砬橛吃诖拮康难垌?，可他卻不得不將手放下。老師是絕對不能打學(xué)生的。

崔卓走到講臺上，讓溫得易出去罰站，又宣布了這節課自習，才到校醫室去找楊文良。楊文良的頭頂被磕得頂起一個(gè)小包，頭發(fā)遮住了，也不太明顯。校醫拿了一瓶藥油給他們就算完事了。

崔卓跟楊文良說(shuō)了會(huì )話(huà)，問(wèn)他身上還有沒(méi)有其他傷，楊文良搖頭否認，還跟他說(shuō)不要生溫得易的氣，他不是故意的。

崔卓一股氣堵在心口上不來(lái)，卻也什么都沒(méi)說(shuō)，只問(wèn)他：“你覺(jué)得溫得易做的事情對嗎？”

楊文良搖了搖頭，表示不認可。

“那你為什么還為他說(shuō)話(huà)呢？”崔卓只好繼續問(wèn)。

“雖然得易脾氣有些暴躁，但他是我的朋友啊……”楊文良小聲地解釋。

趙臨看崔卓好像又陷入了沉思，趕緊又開(kāi)口說(shuō)：“哥，你別生文良的氣了?！?/br>
“嗯？”崔卓聽(tīng)到，不知道為什么會(huì )給趙臨這樣的誤解，又問(wèn)，“是青言說(shuō)的？”

趙臨乖乖掏出手機，點(diǎn)出短信欄，打開(kāi)給他看，屏幕上寫(xiě)著(zhù)：【今天崔老師心情不好，我的頭不小心撞到墻，給他添了麻煩，后來(lái)我還不會(huì )說(shuō)話(huà)惹他生氣了?！孔笊辖堑拿诛@示著(zhù)：楊文良。

趙臨自從那天找了楊文良之后，每天都厚著(zhù)臉皮找過(guò)去。楊文良不給他發(fā)短信，他就每天親自去問(wèn)“崔老師今天心情好嗎？”“崔老師上課都講了什么啊”之類(lèi)的話(huà)，山不來(lái)就我，我去就山，趙臨不僅自己去，還拉上駱青一起，兩個(gè)人天天往高中部跑。

沒(méi)想到真的管用。經(jīng)過(guò)他幾天的sao擾，今天竟然收到了短信。

“哥，你別擔心把話(huà)跟楊文良說(shuō)明白了他會(huì )受不住。高中生沒(méi)你想的那么脆弱。再說(shuō)了，現在不是還有我嗎？我會(huì )當他的朋友的?！壁w臨把前因后果和自己的想法全都告訴了崔卓。

崔卓聞言，抬頭看了看站著(zhù)的趙臨，后者迎著(zhù)他的目光，咧開(kāi)嘴角露出一個(gè)大大的微笑。

“臨臨，謝