景。但是，那個(gè)時(shí)候有親過(guò)嗎？崔卓試著(zhù)回想，卻發(fā)現記憶中的場(chǎng)景好像全被剛剛那個(gè)夢(mèng)給占領(lǐng)了，他想不起來(lái)。

他轉身往床下的趙臨望過(guò)去，毫無(wú)意外看到他毫無(wú)防備的睡顏，整張臉白白嫩嫩，閉上的雙眼顯露出那人長(cháng)而卷翹的睫毛，因為趙臨的睫毛并不濃密，平時(shí)倒看不大出來(lái)。

崔卓不經(jīng)意又想到了夢(mèng)中的那個(gè)親吻，像羽毛似輕飄飄的，卻鉆進(jìn)了他的心里，他突然發(fā)現，被趙臨表白的那個(gè)時(shí)刻，他自己都沒(méi)有察覺(jué)到，他問(wèn)出了“你為什么喜歡我”，那時(shí)候他心里是有期待的。

那時(shí)他說(shuō)等趙臨上了大學(xué)，再來(lái)好好和他聊這件事，沒(méi)想到最后會(huì )以這種方式，毫無(wú)征兆地重逢了。也許，趙小臨說(shuō)的對，是緣分。

第19章

這周四周五就是期末考，為了不影響學(xué)生復習，崔卓打算等期末考完再找楊文良談?wù)?，趙臨說(shuō)得對，不該把楊文良想得太脆弱，與其一直讓他帶著(zhù)不正確的交友觀(guān)生活，不如趁早教會(huì )他面對。

沒(méi)想到考試前兩天，楊文良自己找過(guò)來(lái)了。

“老師?！蹦猩巴暧譀](méi)了聲音，崔卓便耐心地等他組織好語(yǔ)言。

“老師，”男生又喊了一聲，遲疑著(zhù)說(shuō)：“之前您說(shuō)有什么問(wèn)題都可以來(lái)找您……”

崔卓應了一聲說(shuō)：“現在還作數，是有什么事要跟老師說(shuō)嗎？”

“得易讓我幫他做一件事，但我不想做，可是他說(shuō)如果我不幫他，他以后就都不跟我說(shuō)話(huà)了?！睏钗牧颊f(shuō)完，好像回想到了什么不好的回憶，眼睛往下耷拉著(zhù)，整個(gè)人顯得毫無(wú)生氣。

崔卓又問(wèn)：“那件事不能跟老師說(shuō)，對嗎？”

男生沒(méi)有回答，崔卓便當他默認了，他又問(wèn)道：“那你覺(jué)得他讓你幫忙做的那件事是對的嗎？”

對方搖了搖頭。

“你很擔心溫得易不跟你說(shuō)話(huà)嗎？”

“如果他不跟我說(shuō)話(huà)，就沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)了?！睏钗牧悸掏痰卣f(shuō)出這句話(huà)。

“如果這次他要你幫的事不是什么壞事，但你自己不喜歡，你會(huì )幫嗎？”

楊文良聽(tīng)到這個(gè)假設，略作思考后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“文良?！贝拮苦嵵氐貑舅?，“朋友之間不應該是這樣的。真正的朋友會(huì )尊重你的選擇，不會(huì )讓你做自己不喜歡的事情。你懂嗎？”

“可是……”楊文良下意識反駁說(shuō)，“得易，對我很好啊。不會(huì )因為，不會(huì )因為我是孤兒就用不同的眼光看我，也不會(huì )罵我玻璃心，還跟我一起吃飯，一起回宿舍，跟我說(shuō)一些新鮮事?！?/br>
這孩子本來(lái)就對別人同情的眼光特別敏感，還被別人罵過(guò)玻璃心嗎……崔卓聽(tīng)到他的話(huà)，心情沉了下來(lái)，怪不得這么依賴(lài)溫得易。

“文良，你聽(tīng)著(zhù)?！贝拮客?zhù)楊文良的眼睛，認真地說(shuō)，“有些人粗枝大葉，不拘小節，有些人心思細膩，更能察覺(jué)到別人的感受，這樣的人相比前者，會(huì )更有同理心，也更敏感?！?/br>
“而敏感，并不是一個(gè)貶義詞；敏感的人，也不該隨意被判定為玻璃心。這兩種類(lèi)型的人，只是性格不同，并沒(méi)有好壞之分，你懂嗎？”

楊文良不是愚鈍的人，崔老師這么一說(shuō)，他也懂老師是在開(kāi)導他，讓這些話(huà)都在腦海中認真地走了一圈，才點(diǎn)頭表示自己懂了。

“朋友之間應該是平等的，不應該只是一方單方面去遷就另一方?！贝拮坑职言?huà)題牽引回來(lái)。

“謝謝老師?！睏?br />