“說(shuō)什么傻話(huà)，小寶是我兒子，不管他是什么樣子都是我身上掉下的rou，這輩子我只盼小寶健健康康平平安安，快快樂(lè )樂(lè )就好……”

“是??！”楊父聲音越來(lái)越低，楊墨青隔著(zhù)門(mén)聽(tīng)不清楚，不過(guò)最后一句卻聽(tīng)清了。

“不管小寶怎么樣，都是我們倆的寶貝?！?/br>
楊墨青回到了自己的房間，躺在平板床上，黑暗中，看著(zhù)天花板，腦子里想著(zhù)楊父蘇秀的對話(huà)，心里暖暖的。上輩子，自己也是有家的，一個(gè)每次回家都要經(jīng)過(guò)大老婆批準的爸爸和一個(gè)整天埋怨嘮叨不管他的母親。

突然，楊墨青伸手摸到自己的下1體，覺(jué)得一切都沒(méi)有那么害怕了。他是楊墨青，也是小寶。

一夜好眠。

第二天，蘇秀就發(fā)現自己兒子乖巧懂事許多。跟前跟后的圍著(zhù)自己轉，自己去廚房做飯還能搭把手，雖然蘇秀舍不得讓孩子幫忙，可心里卻是甜的，這些年吃的苦都不算苦。

休息了一個(gè)禮拜，在周末的晚上，蘇秀給楊墨青整理書(shū)包的時(shí)候，楊墨青才發(fā)現，明天要上學(xué)！

翌日，當王虎大嗓門(mén)站在楊家門(mén)口吼的時(shí)候，楊墨青磨磨唧唧的才吃完蘇秀準備的早餐，滿(mǎn)臉不舍，一步一回頭，就差沒(méi)抱住蘇秀大腿求放過(guò)了。

蘇秀見(jiàn)了，還以為兒子不想上學(xué)，拿了塊巧克力塞到楊墨青手里，誘哄道：“小寶乖乖上課，要好好聽(tīng)老師的話(huà)知道么？中午放學(xué)mama給你做好吃的?！?/br>
一副哄幼稚園小朋友的語(yǔ)氣是鬧哪樣??！

楊墨青看了看，最終還是捏著(zhù)巧克力出門(mén)找王虎了。

蘇秀看了，一笑，還是個(gè)孩子，每次不想上學(xué)都是要這招哄。搖搖頭，蘇秀轉身收拾碗筷，心里想著(zhù)給自己寶貝兒子做些什么好呢！

☆、第四章

第三章坑爹的雌雄同體的楊墨青！

墨青，筆墨丹青。

一個(gè)父親寄與兒子的期待。

楊存志對于兒子的期待，最終在兒子五歲那年，醫院的一張診斷書(shū)徹底摧毀的楊存志的期待。最后，只剩下對兒子健健康康，平安成長(cháng)的愿望。

可，兒子一朝發(fā)燒醒來(lái)，事情忘了大半，連著(zhù)他和妻子也忘了。

請了劉紅過(guò)來(lái)，村里誰(shuí)不知道楊家的兒子腦子有些傻，在經(jīng)歷了這次高燒，燒的不認人和事也是正常的。再加上劉紅就是衛校畢業(yè)的護士，平常的發(fā)燒感冒小毛病什么的還能治治，大病村里人都不找劉紅。

蘇秀原本打算抱著(zhù)小寶去鎮里醫院的，可是在孩子蘇醒后反倒比以前聰明許多，人也伶俐，除了不認人不認事反倒比以前還懂事，蘇秀一看想著(zhù)再看看，要是不對勁在往醫院送。

村里以前也有楊墨青這樣的案例，小孩發(fā)高燒燒壞了，不認人不認事，這都是正常的。對于農村人來(lái)說(shuō)，身體沒(méi)事，人腦子好著(zhù)，記憶什么的就不重要。

蘇秀楊存志倒不是這么想著(zhù)，可兒子楊墨青醒了后，真的是懂事乖巧許多，原本還cao心，暗中觀(guān)察了兩天，沒(méi)啥事，兩人才吁了口氣。

兩口子是把楊墨青當心肝來(lái)看，發(fā)燒沒(méi)好利索之前是不準上學(xué)的。王虎就帶著(zhù)蘇秀寫(xiě)的請假條去了學(xué)校，學(xué)校老師對于楊墨青的態(tài)度一把就是無(wú)視。

楊墨青智商有問(wèn)題，明明上六年級，可他的基礎就在三年級左右。但是蘇秀教孩子教的很好，雖然智商不高，可不是村