李即非順利刷卡買(mǎi)了機票，把那單據什么的刷好，以備報銷(xiāo)時(shí)用——早就聽(tīng)說(shuō)鷺大報銷(xiāo)程序極盡繁瑣之能事，李即非雖沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但聽(tīng)章兄繪聲繪色轉述一番，不由得心生畏懼。

看來(lái)得盡快收個(gè)研究生了……李老師想。

李老師這邊興致勃勃地籌劃著(zhù)米國之行，駱玢落了單，卻沒(méi)有任何糾結郁悶。轉身去了圖書(shū)館，登錄網(wǎng)站，立馬檢索康德，挑了幾本估計自己還能看下去的，老老實(shí)實(shí)去啃書(shū)。

昨天去了報社，終結了這次實(shí)習。朱記者非常詫異：“你不是做得好好的嗎，為什么走？”

“這學(xué)期課程任務(wù)多，忙不過(guò)來(lái)?！瘪樼阊劬Σ徽５爻吨e，朱記者無(wú)話(huà)可說(shuō)，最后給他轉了五六百：“這是你這幾個(gè)月的補貼，我先給你?！?/br>
駱玢連道謝謝，把錢(qián)收下了。

學(xué)生真是廉價(jià)勞動(dòng)力，駱玢想，院辦值班也是一個(gè)月三百塊補貼，連他買(mǎi)一雙鞋的錢(qián)都不夠。鷺大爸爸雖然有錢(qián)，但年年都要搞大工程，挖個(gè)路修個(gè)樓，永遠處在裝修狀態(tài)。駱玢雖然不是很在乎錢(qián)的問(wèn)題，但總覺(jué)得，哎，這收入也太看不下去了。

駱玢照著(zhù)索書(shū)碼，找了一堆書(shū)，搬到座位上，裝模作樣地坐了下來(lái)。

他雖然沒(méi)什么學(xué)術(shù)積淀，是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)酥，但在中文系混了幾年，也略略學(xué)了一些皮毛，可以拿出來(lái)適當裝樣。比如如何判斷一本書(shū)是好是壞。單他手上的那本，封面極其樸素，出版年份極其遙遠，薄薄一本，頁(yè)面泛黃，毫不起眼地塞在各種書(shū)籍的夾縫之中……一看就知道是好書(shū)。

而且一看就知道他駱玢看不下去。

在圖書(shū)館消磨掉上午剩余的時(shí)光，駱玢感覺(jué)很空虛。沒(méi)了實(shí)習，正經(jīng)書(shū)也看不下去，更不知道自己該做些什么，只留那些虛浮的頭銜罩在頭上，簡(jiǎn)直像云霧一樣不真實(shí)。

都怪李即非，駱玢憤懣之下甩了好大一個(gè)鍋，沒(méi)事扯什么康德，一點(diǎn)都不通俗易懂，一點(diǎn)都不親切可愛(ài)。

他當然知道，煩躁的來(lái)源可不是那些枯燥乏味的書(shū)籍。

駱玢撓撓頭，內心有些焦躁不安。這份焦慮感在很早之前就生根發(fā)芽，他常常需要用忙碌去忘卻。周?chē)耐瑢W(xué)，不是去念了雙學(xué)位，就是在二年級時(shí)轉了專(zhuān)業(yè)，或者像他一樣，沉湎于各類(lèi)活動(dòng)中，為了讓自己的簡(jiǎn)歷不那么單薄。

他們這些看似自由實(shí)則常常被焦慮籠罩的學(xué)子們，可不是這樣日復一日地勤勞度日么？

駱玢突然非常羨慕李即非，這種羨慕甚至到了嫉妒的地步——他怎么能那么悠閑地坐在圖書(shū)館里，慢慢地看書(shū)，一點(diǎn)都不在乎自己前途的樣子？他要不就是全然不在乎，要不就是已經(jīng)全部規劃好了，這種坦然坦蕩的模樣，讓駱玢更覺(jué)得焦躁不安。

甚至連程鑫，好像都有自己的目標，駱玢虛弱地趴在桌上，默默地長(cháng)嘆一口氣，自習室的空調十分強勁，可他卻覺(jué)得背后一層冷汗，渾身無(wú)力。

作者有話(huà)要說(shuō)：

李老師講的文本：海德格爾

駱玢找的那本書(shū)：康德

我真是好無(wú)聊……

第14章第14章

飛機穿過(guò)厚厚的云層，李即非從空姐手中接過(guò)入境表，再過(guò)半個(gè)小時(shí)，他就要踏上米國的土地。

剛剛回國沒(méi)多久，現在又借著(zhù)開(kāi)會(huì )的名義回來(lái)，倒有點(diǎn)像新