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人生河流湍急如此,不逆流而上,只有被潮流吞沒(méi)。會(huì )議在學(xué)院的大會(huì )議室召開(kāi)。闊氣的大會(huì )議桌,一水的皮轉椅,首位空著(zhù),首位左手邊第一個(gè)位置留給主持人,第二個(gè)位置留給發(fā)表者,首位右手邊的第一個(gè)位置留給評議人。凱文坐在靠前的位置,不停地絞著(zhù)手指。李即非知道凱文是萬(wàn)年緊張帝,于是安慰:“沒(méi)事,艾麗肯定不會(huì )比你強到哪里去?!?/br>好死不死剛好被艾麗聽(tīng)到,緊張人數頓時(shí)上升到兩個(gè)。李即非是第三個(gè)發(fā)言,他的評議人恰好是鐘教授。點(diǎn)開(kāi)早先存在公用電腦上的課件,李即非拿起話(huà)筒,用流利的西語(yǔ)開(kāi)始介紹:“大家好,我是鷺州大學(xué)中文系的李即非,我今天匯報的題目是……”先介紹文章框架,概論和知識性的內容略去,時(shí)間太短,根本容不得仔細講解,好在李即非早先印了一些副本,分發(fā)給各位參會(huì )者,有了這些輔助資料,他便直接跳到最為核心的內容進(jìn)行闡述。“這些以二次元文化為核心傳播內容的視聽(tīng)網(wǎng)站,在進(jìn)行模仿的基礎上,為適應華夏大陸的實(shí)際環(huán)境,發(fā)展出其獨有的特點(diǎn)。比如,網(wǎng)站的性質(zhì)是開(kāi)放式的;視頻管理由投稿人全權負責等,這些都是非常值得注意的內容……”李即非終于在時(shí)間還剩一分多鐘的時(shí)候結束了報告,下一個(gè)報告人是另一位華夏學(xué)者,李即非在掌聲中起身離開(kāi)報告人專(zhuān)座,覺(jué)得自己的手心有點(diǎn)汗濕。會(huì )議節奏緊張,不少匯報者時(shí)間估計出錯,多少有些超時(shí),于是緊趕慢趕,才在中午十二點(diǎn)前結束第一場(chǎng)會(huì )議。“累死了……”凱文和艾麗終于尋得解脫,如釋重負,鐘教授被一群學(xué)者圍著(zhù)脫不開(kāi)身,老師不走,學(xué)生們也不敢動(dòng)。李即非過(guò)去與恩師打招呼,鐘老一把撈過(guò)李即非:“這小子,噢,不,是李老師,以前是我的博士生?!?/br>旁邊棕毛白胖的女士頓時(shí)用西語(yǔ)驚呼:“哇哦,怪不得,您的說(shuō)話(huà)風(fēng)格和鐘教授如此相像!”棕發(fā)女士來(lái)自普頓學(xué)院,同樣也是米國文化研究的重鎮,鐘教授介紹:“海蓮娜女士在華夏做了五年研究,關(guān)于你的文章,我想,她應該也有自己的見(jiàn)解?!?/br>海蓮娜說(shuō):“你的選題很有意思,據我所知,你分析的那個(gè)網(wǎng)站不過(guò)才成立四年時(shí)間……”“是的,我關(guān)注它也是去年的事,那個(gè)時(shí)候更不起眼。這樣吧,時(shí)間也不早了,我們先去吃飯,邊吃邊聊,如何?”李即非轉頭對鐘老師說(shuō),“老師,小家伙們可都等著(zhù)您呢?!?/br>可不是么,其他人敢走,小孩子們卻還等著(zhù)?!斑@幫孩子?!辩娊淌跓o(wú)奈:“走了走了,還愣著(zhù)干嘛?!?/br>第一天的會(huì )議,最后在晚上十點(diǎn)結束。李即非舒展著(zhù)僵直的腰背,聽(tīng)那一堆報告已經(jīng)非常勞神費力,偏偏那位海蓮娜女士,問(wèn)題又多又刁鉆,一邊吃飯一邊提問(wèn),讓李即非險些招架不住。李即非一邊作專(zhuān)心狀一邊內心抓狂:這么美味的食物都不能讓您閉嘴嗎?平心而論,他確實(shí)是有點(diǎn)兒心虛的。他的研究雖然挖坑時(shí)間長(cháng),但基本處于收集資料麻木堆積的狀態(tài),真正系統地進(jìn)行分析還是這一兩個(gè)月的事,再加上李老師雜務(wù)纏身,能拿出像樣的文章來(lái)已經(jīng)實(shí)屬難得,要仔細推敲,顯露原形的風(fēng)險很大。好不容易應付完過(guò)于積