似乎有些佶屈的文字背后，竟是這樣一幅生動(dòng)的生活圖景。關(guān)白華當年要求他們全文背誦，不少人叫苦不迭。

“別看它似乎邏輯混亂，但這種行文的邏輯，背后的旨趣，非要你們將其深深烙印在心中之后才能明白?！标P(guān)白華面慈手狠，直接把它列入必背必考篇目，這下子，不記也得記了。

駱玢很奇怪過(guò)了這么久他還記得這些生僻字的讀音，還記得這則詩(shī)篇背后的故事。

耕田于南畝，采桑于春日，為公子制衣，剝棗獲稻，一年如此，循環(huán)往復。

有歡樂(lè )，也有哀愁。豳風(fēng)只此一篇，與其說(shuō)是一則獨白，倒不如說(shuō)是一曲合唱。

不知為什么，這首詩(shī)篇讀來(lái)，竟有一絲絲的悲哀之感。

李即非在臺上為學(xué)生講解生字。對于外院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然是有些太晦澀了。駱玢奇怪，為什么不講或是，明明這些篇目這么膾炙人口，就算是記誦也方便一些。

“總得學(xué)點(diǎn)不一樣的?！崩罴捶钦碇?zhù)講義，兩節課講得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，學(xué)生們早就聽(tīng)得困倦，一到下課便紛紛離去。駱玢從后排起身，走到講臺邊。

“噢，你題目想好了？”李即非把講義放進(jìn)挎包里，“走了，這里接下來(lái)還有課?！?/br>
駱玢這兩天倒是想了些題目，他對寫(xiě)論文實(shí)在沒(méi)有什么太多的經(jīng)驗——之前在學(xué)報上發(fā)表的那篇，多半還是顏教授的功勞。真讓他想個(gè)題目，實(shí)在是太為難他。駱玢勤奮不足，在中文系混了三年，確實(shí)沒(méi)有什么學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

“嗯……想了幾個(gè)題目，給您看看?！瘪樼銖亩道锾统鲆粡埣垇?lái)，疊得整整齊齊。

李即非接過(guò)，開(kāi)始看，其實(shí)也就幾行字，幾秒鐘就能看完。李即非卻好半天不說(shuō)話(huà)，弄得駱玢內心惴惴不安。

是不是題目太爛了？

正想著(zhù)，李即非開(kāi)口：

“第一個(gè)題目劃定的范圍太大了，本科生論文七八千字就差不多，可看你這個(gè)題目，恐怕好幾萬(wàn)字都不夠?！?/br>
駱玢點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
“第二個(gè)題目……牽涉的范圍很廣，可能還要援引宗教學(xué)、社會(huì )學(xué)的內容，真的要做起來(lái)，工作量很大，所以我也不建議你做?！崩罴捶怯纸又?zhù)說(shuō)。

好嘛，第二個(gè)題目也掛了。

“第三個(gè)題目……”李即非問(wèn)，“這是你的興趣？”

駱玢一看，第三個(gè)題目正是他胡亂湊數的一個(gè)：“耽美文學(xué)與同人文?！本瓦B題目也起得不三不四的，稱(chēng)不上一個(gè)合格的題目。

駱玢其實(shí)對這部分內容接觸得并不多，還不是葉小君他們幾個(gè)天天在微信微博上刷cp，駱玢再遲鈍都知道現在流行些什么。

“其實(shí)我也沒(méi)怎么看……都是聽(tīng)別人說(shuō)的?！瘪樼悴缓靡馑嫉負蠐项^。

“首先你這個(gè)定位有些問(wèn)題。什么是耽美文學(xué)？文學(xué)上有所謂耽美派，但和現在所謂的耽美在內容上應該有所區別。還有你這是一組并列關(guān)系，你是要討論它們之間的關(guān)系嗎？那你要先想好是什么樣的關(guān)系，是并列，還是延伸……”

“還有，如果你要做這個(gè)研究，恐怕自己還需要一定的體驗或是文學(xué)創(chuàng )作經(jīng)驗，不然你的研究就會(huì )顯得特別空洞?！崩罴捶欠治鐾觐}目，駱玢哽咽了一下：“所以說(shuō)，這三個(gè)題目都得斃了？”