>再添片語(yǔ)告兒科天花麻疹全占驗?！?/br>
看了一遍杜仲就把十問(wèn)歌一字不露的記了下來(lái)。

等杜仲把十問(wèn)歌記下來(lái)之后秦老才微微一笑道：“十問(wèn)歌提出的問(wèn)診要領(lǐng)頗具規范性。但是到了臨床實(shí)際中切記不能刻板對待應該要有目的地重點(diǎn)探問(wèn)圍繞患者情況來(lái)問(wèn)?！?/br>
杜仲點(diǎn)頭應是。

他也不是一個(gè)死板的學(xué)生。

“除此之外你特別要理解中醫問(wèn)診的目的重要是為了辯證不同于西醫學(xué)的完全辯病”

“比如問(wèn)寒熱要問(wèn)清楚是惡寒發(fā)熱和寒熱的輕重主次還是但寒不熱但熱不寒又或者是寒熱往來(lái)。發(fā)熱是狀熱還是潮熱又或者是身熱不揚的感等以次來(lái)分辨病位、病性”

“問(wèn)疼痛要問(wèn)清楚是脹痛、走竄痛、刺痛、固定痛、冷痛、灼痛、絞痛、隱痛、空痛、和疼痛的位置能否用手去按以次來(lái)辨別寒氣血的虛實(shí)從而為治療提供重要的依據”

秦老得非常的詳細那模樣就好象他的眼前就有一個(gè)病人存在似的。

杜仲也聽(tīng)得清清楚楚沒(méi)有絲毫疑惑的地方

“另外還要注重內外環(huán)境、氣候、居住地區、生活和飲食嗜好、性格情緒、體質(zhì)類(lèi)型等等與疾病之間的關(guān)系特別是針對婦女和兒童等不同對象更需要詳細的觀(guān)察仔細的明辯和判斷”

……

到很久秦老終于是停了下來(lái)喝了口茶

“怎么樣能理解嗎？”

秦老笑著(zhù)問(wèn)了一句

因為杜仲的記憶力太過(guò)強悍的原因秦老特意加大了講課的內容力度語(yǔ)速也比平時(shí)快了許多。

他想看看杜仲的潛力究竟有多強？

在這種一股腦的講中杜仲的記憶力還有沒(méi)有那么強悍？

“能”

對于秦老的問(wèn)話(huà)杜仲一臉自信的道：“全都記下也理解了”

“這么快？”

秦老愕然雖然對杜仲的記憶力早已習慣但是這才剛剛完杜仲就理解了？

只是全部記下的話(huà)秦老并不會(huì )吃驚但要全部理解的話(huà)那可不同了

記憶跟理解可是兩個(gè)完全不同的層面啊

在秦老那驚訝愕然的注視下杜仲一臉平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好”

秦老哈哈一笑

既然杜仲自己都點(diǎn)頭了那就絕對不會(huì )是假的

“時(shí)間也差不多了換上衣服跟我走吧”

大笑聲中秦老給杜仲遞來(lái)一件醫師服……

從秦老的診室出來(lái)倆人直接來(lái)到了住院部。

在住院部的樓道里來(lái)回走了一圈秦老正選好一間病房剛要走進(jìn)去的時(shí)候突然一個(gè)叫喊聲傳了過(guò)來(lái)。

“放開(kāi)”

熟悉的怒斥聲從前方那間豪華病房中傳來(lái)

聽(tīng)到這個(gè)聲音杜仲當即停下了腳步眉頭頓時(shí)就皺了起來(lái)。

“古慕兒？”

與秦老對視了一眼杜仲急忙朝那間豪華病房走去。

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第二十章（十問(wèn)歌賦）（求月票!）在線(xiàn)