紛紛回頭，拍桌子遞小話(huà)，邊笑邊偷看閻青的臉色。

高一（3）班共有五十四人，七排座位，一排男生一排女生，每排八人，因為男多女少，所以最后一排只有六個(gè)男生。閻青心里的兩匹害群之馬——孫嘉遇和嚴謹，就都坐在最后一排。那有早戀嫌疑的好學(xué)生程睿敏，也坐在最后一排。

而方才那個(gè)聲音的主人，就是嚴謹。

說(shuō)起嚴謹這個(gè)學(xué)生，雖然拿起書(shū)本就頭疼，卻有一個(gè)長(cháng)處無(wú)人能及，他在語(yǔ)言方面具有驚人的天賦，模仿起各省方言惟妙惟肖，年前新年晚會(huì )上一首更是震懾了全校師生，讓不少人都以為是羅大佑原聲再現。

閻青深吸一口氣，慢慢走下講臺，一直走到倒數第二排的位置，才允許自己的聲音在喉嚨胸腔里開(kāi)始共鳴，“嚴謹，站起來(lái)！”

他太明白他這幫學(xué)生了，就是想惹急了他看他發(fā)怒的樣子。他要是真的落進(jìn)他們的圈套，才真是枉為人師，多吃這十幾年的白米。

嚴謹扭過(guò)脖子看看他的老師，態(tài)度還是很恭謹的，聽(tīng)話(huà)地站起身：“是，閻老師?！?/br>
閻青背著(zhù)手繞到他的身后，淡淡問(wèn)道：“你想干什么？”

“我？沒(méi)想干什么，背課文??！”嚴謹對答如流，顯然早有準備。

閻青的眼睛瞇了瞇，冷笑一聲，心說(shuō)還跟我玩心眼兒呢小子？我開(kāi)始做老師的時(shí)候你還穿開(kāi)襠褲滿(mǎn)地亂爬呢！于是他表面上不動(dòng)聲色地點(diǎn)點(diǎn)頭：“背課文？好啊，好事兒啊，老師成全你。今兒早自習，你就站著(zhù)背吧，背不完后面還有一節課?！?/br>
這下嚴謹不干了，大聲問(wèn)：“閻老師，你這是變相體罰。憑什么？我做錯什么了？”

閻青回頭笑笑，笑得最后一排幾個(gè)男生全都毛骨悚然。他們不怕閻青發(fā)脾氣，就怕他這種笑，他這么一笑，就意味著(zhù)沒(méi)什么好事兒，不定什么人要倒霉了。

閻青說(shuō)：“你要覺(jué)得一節課時(shí)間太短，還有第二節課?！?/br>
嚴謹大怒，粗口幾乎脫口而出，卻被中途截斷了，有人在他的小腿脛骨上狠踢了一腳，疼得他差點(diǎn)兒叫出聲，一回頭，見(jiàn)同桌孫嘉遇正沖他做手勢，示意他閉嘴。

嚴謹雖然喜歡在班上充老大，可他只服一個(gè)人，就是孫嘉遇，在他面前，嚴謹總是服服帖帖地沒(méi)辦法撒歡兒。此刻孫嘉遇既然讓他噤聲，他就只好委屈地站著(zhù)翻開(kāi)課本，有一搭沒(méi)一搭地瞟兩眼。

閻青回到講臺上，清清嗓子宣布：“把書(shū)都合上，統一放在左上角，每人拿出一張白紙?！?/br>
講臺下面頓時(shí)傳來(lái)一片低低的哀嘆聲。學(xué)生們照他的要求收起課本，課桌蓋噼里啪啦開(kāi)合的聲音大得夸張，借機宣泄著(zhù)他們心中的不滿(mǎn)。

因為閻青閻老師又要聽(tīng)寫(xiě)生詞了。

三天兩頭聽(tīng)寫(xiě)單詞，動(dòng)不動(dòng)就罰抄單詞幾十遍，學(xué)生的反感閻青不是不知道，但他認為，想學(xué)好英語(yǔ)單詞量是基礎，這是提高英語(yǔ)成績(jì)的最有效手段，現在反感，將來(lái)他們就知道感激老師的嚴格了，閻青并不覺(jué)得有什么不妥。

嚴謹對閻青的話(huà)充耳不聞，正撅著(zhù)屁股趴在課桌上，借著(zhù)前排同學(xué)脊背的掩護，興致勃勃修煉周伯通的左右互搏之術(shù)，忽然感覺(jué)衣袖被人拉了拉。他低下頭，就見(jiàn)孫嘉遇手心朝上放在桌面上，手心用鋼筆寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：要求坐下。

嚴謹看看閻青，后者正用目光快速掃描著(zhù)一排排桌面。他略微猶豫一下便明白