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幾步就立刻又有兩名三年級的將他攔住。但他真正的目的并不是過(guò)掉所有的人投籃,防守自己的兩人中一人是順帶防守實(shí)瀏央玲的,而此時(shí)那個(gè)位子卻空了出來(lái),好機會(huì )!又是雙腳用力猛的跳起做出要投籃的姿勢,但鑒于他之前的假動(dòng)作,防守的兩人并沒(méi)有跟著(zhù)跳起,而是在地上防守的更加嚴密??吹竭@個(gè)結果,葉山小太郎很滿(mǎn)意,他要的就是這樣,第一次突破時(shí)用假動(dòng)作過(guò)人,給對方留下一種只要是跳起投籃就是假動(dòng)作的認知,然后第二次突破時(shí)仍是用假動(dòng)作,這時(shí)因為之前的假動(dòng)作防守的人并不會(huì )跟著(zhù)起跳防守,也就是這個(gè)時(shí)候,他在空中將球傳給無(wú)人防守的實(shí)瀏央玲。看著(zhù)真的跳起的葉山,防守他的人一時(shí)不知該做何反應。不是假動(dòng)作的嗎?如果此時(shí)再起跳攔截已經(jīng)晚了一步了。他是要投籃嗎?還是要傳球?各種猜想瞬間充斥著(zhù)三年級的一眾,不管下面的人如何反應,葉山小太郎還是按照之前就計劃好的打算將球傳給實(shí)瀏央玲,兩人此時(shí)的距離已經(jīng)不遠了,下面的人見(jiàn)他做出傳球的姿勢瞬間就想到了‘夜叉’,尤其是原本防守實(shí)瀏央玲的人,立刻就往回跑,但葉山的球已出手,瞬間就到了他的手中,準備都沒(méi)有,實(shí)瀏一拿到球就出手,唰的一聲完美的空心三分球。現場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的歡呼聲,為這精彩的另類(lèi)空中接力。紅色的數字跳動(dòng),也象征著(zhù)打破了雙方對峙很久的僵局。兩人往回跑的時(shí)候順勢擊了個(gè)掌,誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有默契了?其他人或許沒(méi)有,但他們可是已經(jīng)做了一年的隊友了,作為洛山目前的王牌,一個(gè)運球一個(gè)投籃早已配合得輕車(chē)熟路了,彼此一個(gè)眼神就知道對方在想什么。“這下麻煩了!”中村深深的皺起了眉頭。這么嚴密的防守都能打破,是不是得贊一句不愧是‘五將’嗎?如果前提是對手不是他帶的隊伍的話(huà)。同一招不能用兩次況且也沒(méi)有多大作用了,接下來(lái)將面臨的或許是對方的反撲。才這么想著(zhù)場(chǎng)上又是葉山小太郎和實(shí)瀏央玲精彩運球過(guò)人和漂亮的三分球。紅色數字跳動(dòng),48:32。比分又開(kāi)始拉大了,領(lǐng)先了整整16分。而比賽時(shí)間只有最后五分鐘了,可謂是絕殺時(shí)刻到來(lái)。三年級能否頂住壓力繼續奮起直追,還是二年級順利奪冠?此時(shí)三年級的隊長(cháng)武藏心中有些著(zhù)急,他有預感這次比賽他們會(huì )輸。武藏原本就是洛山的球員,對那兩個(gè)后輩是再了解不過(guò)了,天賦、才能、默契度都是無(wú)可挑剔的,剛開(kāi)始制定這個(gè)計劃時(shí),他就有些反對,只是看著(zhù)大家都是一副看到希望的表情讓他無(wú)法開(kāi)口。果然,沒(méi)過(guò)多久自己的擔憂(yōu)就成了現實(shí)。根本無(wú)法防住那兩人。而二年級這邊,反應也是各不相同,大坪泰介是松了口氣,眼前的困境解決了,他相信就能更順利的戰勝對手了,對于勝利這件事,他從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)。“哎,真不愧是‘五將’啊,兩個(gè)人就扭轉了局勢?!?/br>“是啊是啊,除了中鋒其他人簡(jiǎn)直就是擺設嘛?!?/br>“還起內訌…”灰崎聽(tīng)著(zhù)四周不斷傳來(lái)的議論聲,煩躁的面色更猙獰。他打籃球一直是隨心所欲的,卻是很討厭被人質(zhì)疑技術(shù)不行,他當初連“奇跡的世代”的黃瀨涼太都能打贏(yíng)更何況是被人說(shuō)比