上有什么問(wèn)題沒(méi)有，要不明天我去你家給你補習一下?！?/br>
知道她的數學(xué)向來(lái)不是很好，他連忙說(shuō)。

而且還準備找幾個(gè)好學(xué)生的筆記復印下給她，就算不能全部消化完，至少能讓她知道這個(gè)星期老師都講了什么。

“不用了老師，我自己可以的?！比~昭難得的彎了下嘴唇，感謝他的好意。

只是還是拒絕了。

家里所有值錢(qián)的東西都被那個(gè)胡姐給帶走了，還有屋里這么冷，如果讓老師上門(mén)，她怕這個(gè)這么負責人的老師該哭了，那可不是她希望看到的。

再說(shuō)她一向不怎么會(huì )安慰人，也不習慣被別人安慰。

未來(lái)是會(huì )很孤單。

不過(guò)她相信自己一定會(huì )好好走下去的。

上學(xué)應該是個(gè)不錯的選擇。

或許她可以在這里找到昭昭渴望的友誼。

是吧，昭昭。

她捂著(zhù)自己的心臟如是說(shuō)。

第八章擺攤

這個(gè)時(shí)代的學(xué)生到底都在學(xué)什么？

葉昭只是大概有個(gè)印象。

翻開(kāi)那顯得有些白凈的書(shū)，她可疑地愣了下，然后才伸出手指在上面逐字逐句的翻了起來(lái)。

不知道你經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有，在學(xué)校的時(shí)候很多老師都會(huì )向你介紹理科的好處，導致一大部分學(xué)生都是向理科靠攏，哪怕自己不太擅長(cháng)。

昭昭也是這樣的，她比較偏向文科，最后還是選擇了理科。

嗯——

難怪平時(shí)成績(jì)考的那么差，對于自己完全不熟悉，甚至是不喜歡的一個(gè)科類(lèi)，怎么可能會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。

再加上她在學(xué)校的時(shí)間還沒(méi)有那么多，導致自己的成績(jì)在中等偏下一列，談不上最差，也說(shuō)不了很好。

因此，就算她們兩個(gè)的記憶融合，可是她不會(huì )的，她照樣不會(huì )。

后天就要考試，她必須努力地讓自己學(xué)會(huì )點(diǎn)兒東西，最起碼不能考的太次吧。

作為從小就被人夸到大的，還真是不習慣自己考成這樣。

她大概的翻了下，發(fā)現理科要學(xué)的，其實(shí)和玄學(xué)有很大的共通點(diǎn)，都是數理類(lèi)的，只是表述的方式不太一樣。

這倒是給了她一個(gè)靜心專(zhuān)研的方向點(diǎn)。

而且她對這些東西還是很感興趣的，她很想看看千年之后的人是怎樣定義數理的。

數理化看著(zhù)很難，她復習倒是蠻快的，只是，她馬上遇上了她感覺(jué)最為棘手的東西。

照理說(shuō)他一個(gè)從古代來(lái)的人，不至于連古詩(shī)詞都分析不出來(lái)，語(yǔ)文應該是她的強項才對，但是在看了語(yǔ)文試題后，她在想這什么鬼東西？

什么叫節后下雨的語(yǔ)文標準答案？

下雨就下雨唄，還有什么標準答案。

直到她看了最后的答案后，感覺(jué)自己差點(diǎn)兒要懷疑人生。

這是感覺(jué)，即使是雨它自己來(lái)了，也不知道自己能代表這么多含義吧。

看到代表了渲染了烘托了等一系列術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)文你真的不會(huì )良心痛嗎？

還有英語(yǔ)是哪個(gè)番邦的語(yǔ)言？

感覺(jué)自己頭都快要爆炸了的葉昭，其實(shí)還有另外一件煩心事。

那就是學(xué)校的補課費。

盡管教育部總是說(shuō)不讓學(xué)生補課，可又有哪個(gè)學(xué)校真的會(huì )聽(tīng)，即使被舉報了，校長(cháng)寫(xiě)檢討了，也在所不惜將補課進(jìn)行到底。

那些家長(cháng)更是巴不得學(xué)生補課，因此這補課之風(fēng)更是剎不住。

在這種情況下，教育局也就睜一只眼閉一只眼了。