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中開(kāi)始計劃下一次坑人計劃。黎曉函對人的感覺(jué)向來(lái)特別敏感,何欽明顯對自己抱有敵意,他下意識多注意了此人。何欽先是語(yǔ)言上的挑釁,他想學(xué)房英跟黎曉函打賭,但是黎曉函根本不理他,轉移話(huà)題。見(jiàn)此攻擊無(wú)效何欽再次從其他人那兒下手,只要是不好的何欽就要搭上黎曉函,作為一個(gè)非娛樂(lè )圈的人黎曉函簡(jiǎn)直是在用自己的智慧跟何欽斗智斗勇。一旁的李歲榮也看出了何欽的刻意針對,他當然知道何欽,可是他們什么時(shí)候有了過(guò)節?童愷聞跟他根本沒(méi)有一點(diǎn)交集,想不通,只能等休息時(shí)間讓黎曉函以不變應萬(wàn)變。在節目的上半場(chǎng)錄制中黎曉函同樣表現得可圈可點(diǎn),不張揚也不太過(guò)低調,適時(shí)的刷刷存在感,他已經(jīng)猜中了三首金曲,成績(jì)跟禹景鑠持平。中場(chǎng)休息期間,李歲榮問(wèn)黎曉函的情況,并給他支招如何對付何欽。而何欽則心生一計,聽(tīng)說(shuō)童愷聞五音不全?真是天助我也!第10章著(zhù)裝下半場(chǎng)的錄制繼續。何欽再次展開(kāi)算計模式,黎曉函見(jiàn)招拆招。何欽明顯地與黎曉函針?shù)h相對,在座的都是人精,哪能不知道何欽就是想算計童愷聞,必然也知道他們之間有過(guò)過(guò)節,兩人同是演員之間的糾結不必多說(shuō),就是幾名歌手之間粉絲們也經(jīng)常在微博在罵來(lái)罵去。進(jìn)行至第四首歌曲,黎曉函沒(méi)給機會(huì )何欽暗算自己,選擇答不出題目,童愷聞自身設定就是演員,還號稱(chēng)五音不全,再繼續猜對那顯然就不符合人設了。何欽心想童愷聞再答對題目就建議主持人讓他唱幾句歌聽(tīng)聽(tīng),將自己的快樂(lè )建立在他的痛苦上簡(jiǎn)直不能更好??裳巯?,童愷聞沒(méi)答對,便沒(méi)給他機會(huì )。沒(méi)事,沒(méi)機會(huì )他便給童愷聞創(chuàng )造機會(huì )。第四首歌曲是現場(chǎng)觀(guān)眾答出來(lái)的,主持人有意讓觀(guān)眾上前與原唱者合唱,而且節目組有這個(gè)意思。就在這個(gè)時(shí)候,何欽放大招了。何欽說(shuō)道:“我覺(jué)得嘉賓團也要派人跟傅老師一塊兒合唱!你看我們前面答對了三道題都沒(méi)有獎勵?!?/br>導演組覺(jué)得可以有,便將意向轉導給主持人,由主持人引導,主持人將決定權交給了最有分量的重量級嘉賓禹景鑠。禹景鑠看了看何欽又看了看童愷聞,派誰(shuí)上去都不好,派五音不全的演員們上去那是得罪他們,派歌手上去那又對其他歌手好像不太公平。禹景鑠選擇了個(gè)折中的辦法:“我想我們十個(gè)人都想跟傅老師一塊兒合唱,不如我們就石頭剪刀布決定?”嘉賓們完全沒(méi)有意見(jiàn)。也不知是運氣加成不夠,還是老天也有意捉弄童愷聞,石頭剪刀布最后的“贏(yíng)家”成了他,何欽樂(lè )得直“恭喜”他,要好好加油喲。童愷聞實(shí)誠說(shuō)道:“……我不太會(huì )唱歌?!彼BKTV都沒(méi)去過(guò)幾次。禹景鑠本來(lái)就是給童愷聞解困的,誰(shuí)知道他這運氣,無(wú)奈地笑了笑,鼓勵道:“跟著(zhù)唱就是,屏幕上有歌詞的?!辈粫?huì )唱還有原唱頂著(zhù)呢。除了何欽幸災樂(lè )禍之外,其他嘉賓都給童愷聞鼓勵,觀(guān)眾們還鼓起熱烈掌聲。黎曉函帶著(zhù)有點(diǎn)激動(dòng)又有