的側臉，怎么看怎么覺(jué)得就是個(gè)幼齒，初中生，這個(gè)家伙怎么能夠這么認真呢？

智雨一邊抬頭看著(zhù)老師寫(xiě)的板書(shū)一邊低下頭認真地做筆記的樣子，還真是個(gè)像模像樣的模范生。

時(shí)賢突然想要做個(gè)惡作劇逗逗眼前這個(gè)好學(xué)生，說(shuō)干就干，時(shí)賢找出一本筆記本翻開(kāi)后面空白頁(yè)撕下了兩頁(yè)白紙，然后為了避免讓智雨發(fā)現，時(shí)賢將兩只手伸進(jìn)了課桌里在桌洞里將白紙撕得粉碎撕成一小片一小片的。

準備好道具之后，時(shí)賢將那堆散開(kāi)的紙握在手心中，他伸出手捅了捅智雨的胳膊。

“干嘛？”智雨頭都懶得轉，努力做著(zhù)筆記。

“垃圾桶在你那邊，幫我扔個(gè)垃圾唄？”時(shí)賢小聲地拜托著(zhù)。

智雨先是搖了搖頭，又轉過(guò)來(lái)皺著(zhù)眉頭看了看時(shí)賢最后將目光轉回去看到老師背著(zhù)學(xué)生正在寫(xiě)板書(shū)，想了想伸出手，“快給我——！”

“噢~好，謝謝哈~”時(shí)賢將那堆紙片放在智雨的手心里，智雨因為眼睛盯著(zhù)老師怕老師轉過(guò)身來(lái)看到自己，因為智雨和時(shí)賢之間的過(guò)道是正對著(zhù)講臺的。

“快點(diǎn)..”智雨小聲地說(shuō)。

“嗯~好了?！睍r(shí)賢說(shuō)完，智雨就將手握住，用小手吃力地包住那些碎紙片之后就要收回自己懸在空中的手，突然！

突然時(shí)賢趁著(zhù)智雨一個(gè)不防備，大手握住了智雨的小手！

這一個(gè)舉動(dòng)嚇了智雨一跳，眼看著(zhù)老師就快寫(xiě)完板書(shū)轉回身了，可兩個(gè)人的手還在過(guò)道里緊握在一起，這算怎么一會(huì )兒事！

也不知道是被這舉動(dòng)嚇到了，還是怕老師轉過(guò)身抓住他們，智雨的小心臟就撲通撲通地那個(gè)跳阿。

“你快放開(kāi)…！”

“我不~”時(shí)賢好笑地看著(zhù)智雨一臉驚恐的表情，眼睛瞪得老大，時(shí)賢哪能就這么放手呢，他反而死死地握住他那只奮命甩開(kāi)自己的小拳頭。

智雨這個(gè)怕阿，可是怎么甩，自己的力氣都甩不開(kāi)時(shí)賢。

“求你了…！”智雨求饒著(zhù)。

時(shí)賢露出個(gè)賤兮兮的表情只是笑著(zhù)。

突然時(shí)賢放開(kāi)了手，智雨在得到解脫的同一時(shí)間抽回了自己的手，小紙片撒了一地——！

老師回過(guò)頭的時(shí)候就最后一排兩個(gè)人腦袋湊在一起在撿一地的碎紙片。

這事兒之后，智雨再沒(méi)幫時(shí)賢丟過(guò)垃圾了。

這件事情發(fā)生過(guò)之后，智雨那一天回到家之后做了個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里有一雙手握住了自己的手，然后….然后沒(méi)有然后了，因為智雨被胸悶搞醒之后人生頭一次失眠。

自己怎么會(huì )因為被男生握住手了就心跳過(guò)速呢，智雨覺(jué)得這一定是錯覺(jué)。

當然如果單憑這一件事情就讓智雨喜歡上時(shí)賢，那是不可能的。

可是接下來(lái)的一件事，又給了智雨一大考驗。

自從那次過(guò)道里的拉小手事件過(guò)去之后，智雨有了點(diǎn)小心思。是什么小心思呢？

那就是他常常發(fā)呆盯著(zhù)同學(xué)的手看，也會(huì )借故去幫同學(xué)搬東西的時(shí)候摸摸別人的手，可是每次他很疑惑，為什么摸別人的手就沒(méi)那天那個(gè)緊張感呢？

不管是籃球隊男生的手也好，還是學(xué)習委員軟軟的女生手，摸起來(lái)都沒(méi)那個(gè)….怎么說(shuō)呢，那個(gè)默契感。

智雨感覺(jué)挺恐慌的，這是什么情況？

活到高中這個(gè)歲數，他跟異性都沒(méi)單獨約過(guò)會(huì )，更