。我叫來(lái)生瞳，是海魚(yú)的同學(xué)，英雄科的人?！眮?lái)生瞳對影山茂夫伸出自己友好的手。

“謝謝，我叫影山茂夫，調味市鹽中學(xué)二年級學(xué)生，是海魚(yú)前輩的后輩?！庇吧矫蚰樇t害羞地和來(lái)生瞳握手，縮回手后緊張得都不知道往哪兒放。

來(lái)生瞳好久都沒(méi)有看到這么可愛(ài)的小男孩，高興地拉著(zhù)影山茂夫到柜臺內，要手把手教他怎么做咖啡。

影山茂夫不會(huì )拒絕，只能跟著(zhù)來(lái)生瞳一起制作咖啡。前邊的步驟他都做的還算是不錯，但是一到用小勺子攪拌的時(shí)候，他的超能力略微失控，勺子的柄頓時(shí)就彎了。

海魚(yú)其實(shí)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)影山茂夫超能力失控的模樣，沒(méi)有想到這還是個(gè)對勺子寶具。

影山茂夫趕緊道歉，他自己越慌越?jīng)]法兒控制，勺子在他手里彎彎繞繞都快打結了。

來(lái)生瞳拍了拍影山茂夫的手，把他手里這根報廢的勺子取了出來(lái)：“齊藤君，交給你了?！?/br>
被稱(chēng)作齊藤的男子是坐在玻璃窗邊喝茶的人，他聽(tīng)到來(lái)生瞳的話(huà)，也就是揮揮手，彎曲的勺子逐漸就恢復了原狀。

“好、好厲害！”影山茂夫沉浸在這一招里面，他看向那個(gè)被叫做齊藤的男人，但是只能看到他的后腦勺。

“OK，我們繼續?！眮?lái)生瞳把勺子塞回影山茂夫的手里。

這一次不緊張的龍套倒是發(fā)揮得很好，他和來(lái)生瞳一起做好了一杯賣(mài)相頗為不錯的牛奶咖啡。

“比海魚(yú)昨天做的那杯可要好多了?！眮?lái)生瞳點(diǎn)評道。

影山茂夫慌亂地去看海魚(yú)。

海魚(yú)卻是高興地趴在柜臺上：“真的嗎？我看看！”

來(lái)生瞳把他們做的咖啡放到柜臺上。

“哦！真的呢！龍套的手可比我巧多了?！焙ｔ~(yú)夸獎道。

其他幾個(gè)沒(méi)事的社員也都走過(guò)來(lái)看了看，還有狡猾的學(xué)長(cháng)直接把咖啡端起來(lái)喝，回味無(wú)窮地給影山茂夫豎了大拇指。

影山茂夫突然間，感到非常的滿(mǎn)足。

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有人陪伴的日子總是過(guò)得非?？斓?。

海魚(yú)轉眼就送走了影山茂夫，路上靈幻新隆老師是一路陪伴這龍套的，直到靈幻新隆把龍套送到了家里他才會(huì )返程。

以往儀容非常得體的靈幻新隆，現在也不得不向瘋狂科學(xué)家靠攏了，因為大多數時(shí)間都一頭扎進(jìn)學(xué)問(wèn)里，他還真沒(méi)有多的時(shí)間來(lái)打理自己的個(gè)人形象。

而這個(gè)時(shí)候，海魚(yú)便開(kāi)始了自己新階段的學(xué)習。

在學(xué)校進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的潛心學(xué)習，現在她這學(xué)期的任務(wù)總算是要開(kāi)展了。

根據弗蘭德老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，現在新大陸的情況非常穩定，新大陸上的人也逐漸接受了這個(gè)世界的社會(huì )群體，現在也受到影響，多處地方還進(jìn)行了一些變革。

只要社會(huì )情況還算是安定，要進(jìn)行這樣的和平活動(dòng)，就不會(huì )有什么問(wèn)題。

在剛抵達這個(gè)世界的混亂時(shí)期，還有高速發(fā)展變化的時(shí)代，社會(huì )狀況總會(huì )顯得比較亂。這也是英雄協(xié)會(huì )頻頻向新大陸派遣厲害的英雄前去做任務(wù)的原因。

而現在社會(huì )安定，基本福利到位后，海魚(yú)這樣的任務(wù)才可以開(kāi)展。

畢竟是慰問(wèn)孤兒院，如果那個(gè)世界連孤兒院都沒(méi)有，還慰問(wèn)什么呢？