“肯定是因為有這樣的殺手存在，專(zhuān)門(mén)殺害小學(xué)生，因為擔心你在家里會(huì )被這樣的壞蛋傷害，所以你爸爸他們才會(huì )一直把你帶在身邊?！狈挤嫉耐评碜屗约荷钚挪灰?。

海魚(yú)也覺(jué)得很有道理,她也很信服地點(diǎn)頭，并且用崇拜的目光看著(zhù)芳芳,貢獻出了自己的小熊餅干。

芳芳的孿生meimei菲菲捂著(zhù)臉，不敢相信自己jiejie傻乎乎的推理都有人會(huì )相信。

等海魚(yú)回到他們暫住的家以后,她把這一套理論說(shuō)給了埼玉和杰諾斯聽(tīng)。

兩個(gè)大人聽(tīng)得云里霧里,埼玉最終聽(tīng)明白了,也不曉得怎么給海魚(yú)這個(gè)笨笨解釋?zhuān)@樣費力的工作，也就是杰諾斯接盤(pán)了。

“聽(tīng)著(zhù),沒(méi)有什么小學(xué)生殺手。專(zhuān)門(mén)殺害小學(xué)生的人，要是真的存在的話(huà)，早就被我們繩之以法了，怎么可能帶著(zhù)你東走西跑?！?/br>
“那到底是為什么我們不回家，反倒要到處跑呢？”海魚(yú)被否認了用小熊餅干收買(mǎi)來(lái)的推理也不惱，她就是想知道為什么而已。

杰諾斯倒是很想說(shuō)的，這不是什么別的原因，而是他和埼玉有著(zhù)一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，需要全世界的亂跑，要是把海魚(yú)一個(gè)人扔在家里，或者寄養在別人家里，從前做過(guò)，海魚(yú)被養成了一只小猴子，矯正了好久才改過(guò)來(lái)。這也就使得他們都不敢再做這樣的事情。

尤其是塔子幾次三番地叮囑過(guò)，不允許讓海魚(yú)被推來(lái)推去，遭人嫌棄。再加上他們有過(guò)一次失敗的經(jīng)歷，自然不會(huì )再去做得不償失的事。

但是直接告訴給海魚(yú)這樣的理由，他們又不知道會(huì )對塔子或者其他人有什么想法，杰諾斯只能換一個(gè)說(shuō)法：“不是什么特別的事，只是工作原因，沒(méi)什么怪獸能夠威脅到你的安全，放心吧?！?/br>
“哦?！焙ｔ~(yú)答應一聲，她還是感覺(jué)到了杰諾斯話(huà)里有所保留。

杰諾斯也不再說(shuō)了，她也確實(shí)沒(méi)有遇到什么危險，所以海魚(yú)也沒(méi)有繼續問(wèn)。

直到海魚(yú)第二天去上學(xué)，在路上真的遭遇了小學(xué)生殺手。

這是一個(gè)頭戴麥當勞外賣(mài)大口袋的變態(tài)，脖子上套著(zhù)一圈藍白的口水兜，穿的和假面超人一樣，但是行為卻猥瑣又可怕。

他把一眾小學(xué)生攔在了進(jìn)學(xué)校的必經(jīng)小巷口，搶劫了他們的作業(yè)，然后就放過(guò)了他們。

他自稱(chēng)小學(xué)生殺手，但又沒(méi)有對任何小學(xué)生做出什么傷害行為。

小學(xué)生們卻還是被嚇哭了，他們好不容易安撫了自己未定的驚魂，進(jìn)到教室里，還慶幸自己什么傷害都沒(méi)有受到。

然而，當老師問(wèn)起他們?yōu)槭裁礇](méi)有交作業(yè)，他們回答是被“小學(xué)生殺手”搶了作業(yè)沒(méi)有辦法交，被老師統統批為為了不做作業(yè)共同撒謊的壞學(xué)生，并且到走廊上站成一片，他們還沒(méi)有辦法辯駁的時(shí)候，他們終于明白了這家伙的可怕。

海魚(yú)不甘心地在墻上捶打了一下，下次遇到這家伙，她一定要把他揍趴下！

Part.18

小學(xué)生殺手的事弄得他們暫居的埼玉縣所有小學(xué)生人心惶惶，因為他已經(jīng)到處犯案，搶走了很多小學(xué)生的作業(yè)，讓他們被老師罵了又不能反抗。

年紀輕輕的小學(xué)生們感受到了大人世界的險惡，并且對此發(fā)出強烈譴責。

當然，除了一部分乖孩子覺(jué)得這不好，另一部分想借此機會(huì )不做作業(yè)的“壞孩子”，也對小學(xué)生殺手異常憤怒。

他們本來(lái)想借口是小學(xué)生殺手搶走了他們的作業(yè)，然后他們