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邊,但如果事情真的鬧大了,讓家長(cháng)知道就就不怎么好了,沒(méi)準還會(huì )挨頓揍呢!“老師,您處理就行了?!?/br>“是呀,老師我們都相信您?!?/br>“老師,別去教務(wù)處了,我們下次真不敢了?!?/br>“老師,就勞駕您給處理了吧,我們都沒(méi)意見(jiàn)?!?/br>“對,都沒(méi)意見(jiàn)?!?/br>“沒(méi)意見(jiàn)!”大家衡量過(guò)利弊之后,七嘴八舌的都想讓著(zhù)老師給處理了,畢竟羅宇陽(yáng)他們班的班主任在學(xué)校是出了名的心軟、好人。“真的,你們都沒(méi)意見(jiàn)?”。班主任終于停下了去往教務(wù)處的腳步,回頭有點(diǎn)不相信的問(wèn)大家。其實(shí)如果不是怕自己處理完,有學(xué)生回去向自己班主任告狀,說(shuō)自己處理不公影響同事間的和諧,她還真相自己給他們處理了。畢竟去教務(wù)處處罰都不會(huì )輕了,而且還有自己班的兩個(gè)學(xué)生呢!“沒(méi)意見(jiàn)!”“沒(méi)意見(jiàn)!”······等聽(tīng)到大家都沒(méi)意見(jiàn),都相信自己,班主任心里那是高興呀,嘿嘿,看看,學(xué)生這是多么信任自己呀,就連其他班了人也這么相信自己,自己的師德該有多高呀。如果在場(chǎng)的這幾個(gè)同學(xué)知道羅宇陽(yáng)班主任想的什么,估計大家都會(huì )翻白眼。切,不過(guò)是看在你是爛好人的份而已。就這樣所有人都被帶到了辦公室,由于下學(xué)到現在差不多都半個(gè)小時(shí)了,所以辦公室老師都走完了,除了他們再沒(méi)有其他人。“咳咳,說(shuō)吧,是怎么回事,放學(xué)怎么不回家,去打架了?”大家都“靦腆”的低著(zhù)頭,沒(méi)人答話(huà)。“羅宇陽(yáng),你先說(shuō)說(shuō)怎么回事,這其他幾個(gè)同學(xué)都是幾班的,說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁磶讉€(gè)人打一個(gè)同學(xué)!”“林老師,他根本就不是咱學(xué)校的學(xué)生,他就是一個(gè)混混?!?/br>“羅宇陽(yáng),你怎么說(shuō)話(huà)的,什么態(tài)度呀你!”平時(shí)看著(zhù)一個(gè)好好的學(xué)生怎么現在都成這樣的,班主任有些嘆氣的想。“活該打他?!?/br>“打他還是輕的呢!”和羅宇陽(yáng)一起的其他人,都不忿的嗆聲了。“停!吵吵什么,羅宇陽(yáng)你仔細把事情交代一邊?!?/br>“那個(gè)人叫楊釩,他不是咱校的學(xué)生,這兩個(gè)是三年級三班的楊嘉、林生,旁邊的那個(gè)是三年級一班的王元,他們倆咱們班是隔壁二班的張超和羅海?!绷_宇陽(yáng)指指楊釩,又指了指其他人一一為班主任介紹。“那打架是怎么回事?”班主任不懂了,這都不是一個(gè)班還不是一個(gè)年級的怎么就和校外的打上了,一點(diǎn)都不省心現在的學(xué)生!“那個(gè)叫楊釩來(lái)咱學(xué)校是來(lái)“劫票”的”,三年級的王元搶先說(shuō)。“什么意思?”班主任林老師沒(méi)聽(tīng)懂。“就是說(shuō)他來(lái)攔路要錢(qián),對咱校的學(xué)生?!睆倪M(jìn)來(lái)一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的林生解釋說(shuō)。“不對!不是這樣的!”韓曉一聽(tīng)有人這樣說(shuō)楊釩馬上就急了。“怎么不是,要不然他一個(gè)早就退學(xué)的來(lái)學(xué)校干嘛!”“敢來(lái)打劫咱學(xué)校,打死他活該!”“你怎么說(shuō)話(huà)呢!楊釩是我讓他來(lái)的,