r>“麥格教授！”小斯內普一邊敲門(mén)一邊喊道，生怕再拖拉下去哈利會(huì )出事。

米勒娃.麥格這會(huì )兒正巧沒(méi)有課，她正在批改學(xué)/生的論文，聽(tīng)到敲門(mén)聲便很快的走出打開(kāi)了門(mén)，“斯內普？發(fā)生什么事情了？”少年此時(shí)與她的印象中完全不同，額頭冒汗兩頰通紅，看得出是一路跑過(guò)來(lái)的。難道詹姆斯那幾個(gè)小家伙又闖禍了？

“教授，請去救哈利?！毙∷箖绕盏恼Z(yǔ)氣十分的脆弱，他沒(méi)有發(fā)現自己在發(fā)/抖。

“庫倫教授？”米勒娃沒(méi)有因為少年是斯萊特林而不幫忙，她在疾步的同時(shí)要求對方講述情況?！昂?，你帶路?！?/br>
“我當時(shí)正在練習魔藥，哈利突然沖過(guò)來(lái)……”小斯內普沒(méi)說(shuō)自己被抱住，直接說(shuō)了結果，“然后他就暈倒了，我用了檢測咒，是綠色的光?！?/br>
米勒娃點(diǎn)點(diǎn)頭，得知地點(diǎn)后她立即揮動(dòng)魔杖，派守護神通知鄧布利多與龐弗雷夫人前往地窖。一名教授在校內暈倒，在這個(gè)敏/感的時(shí)刻不容得她不多想。

極快的來(lái)回讓不怎么鍛煉身/體的小斯內普吃了點(diǎn)苦頭，他發(fā)現自己居然還沒(méi)有麥格女士的速度快后咬咬牙又提了速度。

很快，兩個(gè)人一起到達了魔藥課教室，麥格在察覺(jué)了保護咒水平后很是驚訝的看了小斯內普一眼。揮手解/開(kāi)魔咒，她在沖進(jìn)教室后立刻開(kāi)始檢/查起哈利的狀況來(lái)。

復蘇咒并沒(méi)有效果，在高級檢測咒閃現出黑色的光芒后，女教授的神色突然變得警惕，并拉著(zhù)小斯內普后退到了門(mén)口。少年擔憂(yōu)的踮起腳尖，越過(guò)纖瘦的肩膀看向哈利，“教授……”

“哈利的身/體特征在減退?！泵桌胀蕹聊似?，說(shuō)出了這個(gè)殘/忍的事實(shí)，她連忙轉過(guò)身安撫，“不要擔心，我通知了鄧布利多校長(cháng)，他很快就會(huì )過(guò)來(lái)?！?/br>
小斯內普點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手環(huán)胸看似平靜的靠在了墻上，藏在袍子里的手卻狠狠的掐進(jìn)了rou里。

麥格教授上前鼓勵的拍了拍少年的肩膀，然后開(kāi)始檢/查周邊，想要確定這間教室內是否存有什么不妥。

還好鄧布利多并沒(méi)有讓人多等，校長(cháng)的特/權讓他在收到麥格教授的通知后直接幻影移形到了這間教室。

“斯內普先生，在我檢/查的時(shí)候請你將哈利今天的情況完完全全的敘說(shuō)一遍?！?/br>
看著(zhù)躺在地上失去知覺(jué)的哈利，小斯內普仿佛看到了幾年/前不再醒來(lái)的母親，他被鄧布利多的聲音喚/醒后打了個(gè)顫重復了一遍之前的說(shuō)詞。

鄧布利多用充滿(mǎn)智慧的眼睛看著(zhù)少年，小斯內普有所隱瞞，但是對方堅定地認為那與哈利的昏迷無(wú)關(guān)?！安挥脫??！睂⒁粋€(gè)保護性的白魔法用到哈利身上后，校長(cháng)滿(mǎn)意的看到生命流逝的速度減緩了。

龐弗雷夫人很快也到達了地窖，在施展了幾個(gè)檢測咒后她與鄧布利多對視了一眼。

“斯內普先生，我們現在需要將哈利送到醫/療翼去?！丙湼窠淌诮邮盏叫ｉL(cháng)的暗示后看向少年，“你可以繼續留在這間教室，也可以回到斯萊特林去休息。但是我希望庫倫教授暈倒的事情可以暫時(shí)保密?！?/br>
“……不知道在哈利醒來(lái)后我能否第一時(shí)間得到通知?！毙∷箖绕振R上意識到接下來(lái)的事情不是他一個(gè)一年級可以介入的。

龐弗雷夫人笑著(zhù)表示在哈利恢復意識后就會(huì )派出