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見(jiàn),平安惟愿?!?/br>作者有話(huà)要說(shuō): “自愛(ài),沉穩,而后愛(ài)人?!背鲎砸嗍嫦壬?。最后那句話(huà)引用了2013年一封名為的獲獎微情書(shū)。☆、第二十六節課那個(gè)平安夜,心緒劇烈起伏過(guò)后,周菡萏沉靜了下來(lái),就坐在房間里,把她和林老師三個(gè)月來(lái)的聊天記錄反復看了好多遍,最后一遍就停留在他那句“謝謝你的賀卡”上面。臨近十二點(diǎn)時(shí),齊嘉佳在群里歡快大喊:圣誕快樂(lè )!手機里,落下了滿(mǎn)屏的鈴鐺和雪花。吳恙也回:圣誕快樂(lè )。周菡萏加入其中:希望明年圣誕節,我們還能在這里相互祝福。她隱隱的郁結失落,和全部的負隅頑抗,都藏在了這句執迷不悟的憧憬暗示里。她雖強迫自己釋?xiě)逊畔?,可終究不甘心,稍有風(fēng)吹草動(dòng),便草木皆兵。林老師沒(méi)有說(shuō)話(huà),任她們自?shī)首詷?lè ),也沒(méi)有參與到喜慶的氛圍中來(lái)。直到齊嘉佳圈出他,死皮賴(lài)臉地乞求一句林大帥哥的祝福。他才冒頭,淡淡道了句:未來(lái)可期。周菡萏心頭一刺,這是他曾和她說(shuō)過(guò)的話(huà),在那個(gè)早茶店里,就他們兩個(gè)人。她說(shuō)有遺憾的感情也很美。他當場(chǎng)否定了她的心態(tài),并鼓勵道,但我還是希望我的學(xué)生有未來(lái)可期。這是給她的答復嗎?還是他們二人之間的暗語(yǔ)?她不忍多想,可又不敢多想。——翌日,周菡萏回學(xué)校上課。課間和齊嘉佳手挽手下樓跑cao,她又碰見(jiàn)了林老師,他從別班出來(lái),形色匆匆。齊嘉佳輕快叫他,他穿著(zhù)黑色大衣,形容冷峻,像冬季白晝下凜冽的一筆。視線(xiàn)從她們臉上掠過(guò),男人微微頷首,官方地抿唇一笑,就快步走過(guò)。周菡萏悵然若失,想起這些天課上,他們也鮮有目光相觸。許多尋常事情,一旦被覆上了另一層意味,就變得苦澀難言起來(lái)。但也只是幾秒時(shí)間,她很快打起精神,搓搓手,哈口氣,走向了寬闊的cao場(chǎng)。圣誕一過(guò),元旦也緊隨其后,才摘下紅綠貼花,班上就張燈結彩,為了迎接元旦晚會(huì )。金色拉花和銀色緞帶從四面八方垂墜下來(lái),窗栓吊上了橘紅的袖珍燈籠。班長(cháng)提前準備了許多有趣小物件,有男生提前討了幾只氣球過(guò)去,一到課間就卯足了勁吹膨,再笑著(zhù)在打鬧中將它們踩爆。老班睜一只眼閉一只眼,只提醒兩句注意安全就不再掃興,畢竟這是中學(xué)時(shí)代的最后一次喜迎新年了。元旦前夕,大家都惦念著(zhù)明晚可以縱情釋放的班級活動(dòng),所以晚自習也交頭接耳,心不在焉。周菡萏倒是一如既往,投身題海,心無(wú)旁騖。第二節課,班里的動(dòng)靜更為放肆,目中無(wú)人,好脾氣如林淵,也忍不住冷著(zhù)臉呵責了兩句。大家安分下來(lái),教室里落針可聞。只不過(guò),這安謐只持續數秒,很快,一切終結。黑暗如潮水漫來(lái),教學(xué)樓有如黯然失色的方盒子,不再明亮光鮮。停電了!停電啦——??!萬(wàn)物躁動(dòng),平日壓抑的學(xué)生們,像是好不容易等到月圓之夜的年輕狼人,全校響起一陣陣“嗷嗚——”“啊啊啊啊——”的尖叫,還有刺耳的口哨,此起彼伏