見(jiàn)，平安惟愿?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　“自愛(ài)，沉穩，而后愛(ài)人?！背鲎砸嗍嫦壬?。

最后那句話(huà)引用了2013年一封名為的獲獎微情書(shū)。

☆、第二十六節課

那個(gè)平安夜，心緒劇烈起伏過(guò)后，周菡萏沉靜了下來(lái)，就坐在房間里，把她和林老師三個(gè)月來(lái)的聊天記錄反復看了好多遍，最后一遍就停留在他那句“謝謝你的賀卡”上面。

臨近十二點(diǎn)時(shí)，齊嘉佳在群里歡快大喊：圣誕快樂(lè )！

手機里，落下了滿(mǎn)屏的鈴鐺和雪花。

吳恙也回：圣誕快樂(lè )。

周菡萏加入其中：希望明年圣誕節，我們還能在這里相互祝福。

她隱隱的郁結失落，和全部的負隅頑抗，都藏在了這句執迷不悟的憧憬暗示里。

她雖強迫自己釋?xiě)逊畔?，可終究不甘心，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便草木皆兵。

林老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，任她們自?shī)首詷?lè )，也沒(méi)有參與到喜慶的氛圍中來(lái)。

直到齊嘉佳圈出他，死皮賴(lài)臉地乞求一句林大帥哥的祝福。

他才冒頭，淡淡道了句：未來(lái)可期。

周菡萏心頭一刺，這是他曾和她說(shuō)過(guò)的話(huà)，在那個(gè)早茶店里，就他們兩個(gè)人。

她說(shuō)有遺憾的感情也很美。

他當場(chǎng)否定了她的心態(tài)，并鼓勵道，但我還是希望我的學(xué)生有未來(lái)可期。

這是給她的答復嗎？還是他們二人之間的暗語(yǔ)？她不忍多想，可又不敢多想。

——

翌日，周菡萏回學(xué)校上課。課間和齊嘉佳手挽手下樓跑cao，她又碰見(jiàn)了林老師，他從別班出來(lái)，形色匆匆。

齊嘉佳輕快叫他，他穿著(zhù)黑色大衣，形容冷峻，像冬季白晝下凜冽的一筆。

視線(xiàn)從她們臉上掠過(guò)，男人微微頷首，官方地抿唇一笑，就快步走過(guò)。

周菡萏悵然若失，想起這些天課上，他們也鮮有目光相觸。許多尋常事情，一旦被覆上了另一層意味，就變得苦澀難言起來(lái)。

但也只是幾秒時(shí)間，她很快打起精神，搓搓手，哈口氣，走向了寬闊的cao場(chǎng)。

圣誕一過(guò)，元旦也緊隨其后，才摘下紅綠貼花，班上就張燈結彩，為了迎接元旦晚會(huì )。金色拉花和銀色緞帶從四面八方垂墜下來(lái)，窗栓吊上了橘紅的袖珍燈籠。

班長(cháng)提前準備了許多有趣小物件，有男生提前討了幾只氣球過(guò)去，一到課間就卯足了勁吹膨，再笑著(zhù)在打鬧中將它們踩爆。

老班睜一只眼閉一只眼，只提醒兩句注意安全就不再掃興，畢竟這是中學(xué)時(shí)代的最后一次喜迎新年了。

元旦前夕，大家都惦念著(zhù)明晚可以縱情釋放的班級活動(dòng)，所以晚自習也交頭接耳，心不在焉。

周菡萏倒是一如既往，投身題海，心無(wú)旁騖。

第二節課，班里的動(dòng)靜更為放肆，目中無(wú)人，好脾氣如林淵，也忍不住冷著(zhù)臉呵責了兩句。

大家安分下來(lái)，教室里落針可聞。

只不過(guò)，這安謐只持續數秒，很快，一切終結。

黑暗如潮水漫來(lái)，教學(xué)樓有如黯然失色的方盒子，不再明亮光鮮。

停電了！

停電啦——??！

萬(wàn)物躁動(dòng)，平日壓抑的學(xué)生們，像是好不容易等到月圓之夜的年輕狼人，全校響起一陣陣“嗷嗚——”“啊啊啊啊——”的尖叫，還有刺耳的口哨，此起彼伏