收藏起來(lái)的試卷——

童謠收回目光，低下頭繼續寫(xiě)字。

果然，沒(méi)一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)廖老師在他們身后說(shuō)：“我兒子讀高中時(shí)候的月考試卷……除了他還有誰(shuí)那么笨，考試名字都忘記填，被我罵得夠嗆?！?/br>
誰(shuí)都知道廖老師的兒子是T大附中伏地魔咯。

大家陷入沉默，童謠伸出手，若有所思地摸了下試卷上密封處留下的圖釘印……

童謠抬起頭，看了眼身后，他們的數學(xué)老師一邊給他們閑聊，一邊在往一個(gè)小小的登機箱里放衣服。

“老師，你出門(mén)？”童謠小心翼翼地問(wèn)。

“嗯，”廖老師頭也不抬地說(shuō)，“正好周一上午沒(méi)課，今晚的飛機去一趟S市，隔天就回來(lái)了?！?/br>
去S市，去找艾佳，這件事童謠用腳趾頭猜都能猜得到。

去找艾佳做什么呢？

教訓他？

可是……

不知道為什么，童謠有些心煩氣躁——

她知道這些天發(fā)生了什么，也知道對于那天春季賽揭幕賽發(fā)生的事情，不明真相的人們都有什么看法……

鋪天蓋地的謾罵和質(zhì)疑幾乎要將媒體平臺的每一個(gè)角落淹沒(méi)，手機移動(dòng)媒體作為主流的今日，簡(jiǎn)直無(wú)處可逃。

就連廖老師這種平日里只拿手機看看新聞，發(fā)一下微信給同學(xué)解答問(wèn)題的中年人，恐怕也未必不知道這件事——童謠甚至還有聽(tīng)別的老師在私底下討論“廖艷梅的兒子又闖禍了”“不學(xué)好”什么的……

嘴碎得令人煩躁。

——不知道的事情就不要多去對它枉下評論。

這是童謠在這件事里學(xué)到的道理。

想到這，童謠覺(jué)得自己大概是學(xué)不進(jìn)去了……飛快地把手上的這道題抄完，然后還站起來(lái)，隨便找了個(gè)她媽讓她回家幫忙搞衛生的借口，胡亂將本子和筆塞進(jìn)書(shū)包里，把書(shū)包甩上肩膀，然后和身后的老廖彎腰鞠躬道別——

這一次鞠躬比以前都更深一些，到達了一個(gè)道歉才會(huì )有的深度。

好在別人沒(méi)有發(fā)現。

童謠的步伐有些快，走出這個(gè)略微老舊的教職員工小區院子，此時(shí)大約是下午六點(diǎn)，她猛地呼吸了幾口新鮮空氣，摸了下手機，然后就發(fā)現手機居然在震。

她看了眼，是今陽(yáng)。

現在好像是加拿大時(shí)間早上六點(diǎn)。

“……喂？”童謠接通了電話(huà)，“你起那么早？”

“啊啊啊啊啊啊，我起來(lái)尿個(gè)尿，然后發(fā)現艾佳回我微信了！”今陽(yáng)的聲音聽(tīng)上去亢奮得有點(diǎn)兒尖銳，“差點(diǎn)一激動(dòng)尿褲子上！”

童謠愣了下，然后用了兩秒反應過(guò)來(lái)——

雖然是艾佳掛了今陽(yáng)的電話(huà)在先，但是今陽(yáng)大概也后知后覺(jué)地反應過(guò)來(lái)，自己不應該上來(lái)就劈頭蓋臉教育處于低落狀態(tài)男朋友的事……

這會(huì )兒大約正自我檢討中，所以忐忑不安。

“噢，”童謠換了個(gè)聲調?！八f(shuō)什么了？”

“他……跟我道歉?！苯耜?yáng)那邊窸窸窣窣的，聽(tīng)上去有點(diǎn)糾結，也有點(diǎn)兒甜蜜，“他說(shuō)他本來(lái)就做得不對，無(wú)論發(fā)生什么事，都不應該那樣沖動(dòng)，然后大概是認同我說(shuō)他的那些，之類(lèi)的?！?/br>
…………………………還真是拿得起放得下啊，伏地魔同志。

童謠吸了吸鼻子，吸入一股冷風(fēng)：“然后呢，你不屁顛顛