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本身就帶是一種樂(lè )趣。但是一般的高二生都有了自己的圈子,沒(méi)人主動(dòng)的話(huà),新來(lái)的學(xué)生其實(shí)很難混進(jìn)去。但夏風(fēng)從進(jìn)來(lái)開(kāi)始,絲毫沒(méi)有要跟他們交流的意思,他們也沒(méi)樂(lè )趣熱臉去貼冷屁股。自己人,跟外人,還是可以分的很清楚的。旁邊楊齊抬了下頭,用手枕在脖子后面,說(shuō)道:“生什么氣嘛?要上課了喲學(xué)委?!?/br>學(xué)委張佳狠狠瞪了楊齊一眼,又更兇惡地瞪了夏風(fēng)一眼,然后才轉身離開(kāi)。楊齊偏過(guò)頭,朝夏風(fēng)聳了聳肩。上午下課的時(shí)候,夏風(fēng)跟著(zhù)人群出去,到cao場(chǎng)上練習跑步,還有彈跳。楊齊坐在教室里沒(méi)去食堂,讓兄弟們給他打包。外面日頭很大。夏風(fēng)過(guò)了午休之后才回來(lái),身上全是汗,幾乎將她上身的薄衫都給打濕了。她直接又在外面披上了一件外套,去廁所用水澆把臉,然后從書(shū)包里抽出件短袖,到隔間里去換了。大部分同學(xué)午睡剛醒,從桌上抬起頭,看她進(jìn)進(jìn)出出,走路帶起一道涼風(fēng),不由渾身發(fā)熱。她坐下來(lái)的時(shí)候,頭發(fā)滴答滴著(zhù)水,臉上還有被太陽(yáng)曬傷的紅斑。從包里拿出自己的午飯,快速喝了兩杯牛奶,一罐橙汁,還有三個(gè)大飯團。正好中午第一節上課的鈴聲響起,眾人才將視線(xiàn)收回來(lái)。能吃。自律。不是人。這特么不就是第二個(gè)楊齊嗎?!只不過(guò)楊齊今天沒(méi)有去訓練。她還沒(méi)領(lǐng)到書(shū),楊齊是個(gè)上課等同睡覺(jué)的人,所以允許她征用自己的書(shū)本。新轉校的生活跟她以往的沒(méi)任何差別,只不過(guò)身邊沒(méi)了一群吵個(gè)不停的同學(xué)。因為不上晚自習,下午放學(xué)后,夏風(fēng)批了張條子,去教務(wù)處領(lǐng)書(shū)。她高一和高二的上學(xué)期,都不是在中國讀的,教材不一樣,內容更不一樣。報道的時(shí)候已經(jīng)跟老師說(shuō)過(guò),所以給她批的條子,是一套全年級的教科書(shū)和練習冊。她一連搬了三趟,才將東西都搬回教室。課桌放不下,全都堆到周?chē)?。又出了一身汗,夏風(fēng)有點(diǎn)難受地甩了甩手。懶得整理,在眾人目光下,拎起自己的包準備回家。她一走,眾生才小心將視線(xiàn)轉到她的座位上。夠可以的啊,他們教室在五樓,一個(gè)女生搬了那么重的東西也沒(méi)喊幫忙。而且還活著(zhù)。“何方神圣?”“何方變態(tài)還差不多……”走到校門(mén)口的時(shí)候,夏風(fēng)又遇到了楊齊。原來(lái)他也是一個(gè)走讀生。那位熱愛(ài)轉校生,要幫助轉校生和諧共處融入班級的楊齊同志,從車(chē)棚里推著(zhù)車(chē)出來(lái),正好看見(jiàn)她,只是將視線(xiàn)從她身上掠過(guò),沒(méi)有絲毫停留,徑直騎車(chē)走開(kāi)。夏風(fēng)望著(zhù)他的背影消失在街口,蹲下身緊了緊自己的鞋帶,又開(kāi)始自己的晚間長(cháng)跑。第二天,果不其然下雨,溫度降了不少。課間cao停了,所有學(xué)生都呆在教室里。夏風(fēng)坐在最后排,時(shí)不時(shí)會(huì )有人路過(guò)。幾個(gè)男人湊在楊齊桌邊,想拉他一起打游戲,頻頻給夏風(fēng)使眼色,希望她能讓出位置,夏風(fēng)完全沒(méi)有搭理,她還在整理自己昨天領(lǐng)過(guò)來(lái)的書(shū)。楊齊拍桌轟趕道:“打什么游戲?我要學(xué)習!吾日三省吾身,單詞背了嗎?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?課本預習了嗎?我告訴你們,誰(shuí)也別想阻撓我那顆閃閃向學(xué)的熾熱紅心!”“我可去你的吧!