行動(dòng)，估計就殺傷力就沒(méi)有現在這么高了。

主要是還沒(méi)有培養出攔網(wǎng)意識跟眼力，現在跟她說(shuō)跑位全是浮云?？傮w來(lái)看，剛才的動(dòng)作還是很順暢的。

嚴羽看向夏風(fēng)，尋求二傳的指示。畢竟會(huì )給她傳球的還是二傳。

夏風(fēng)轉過(guò)頭，說(shuō)道：“別光看我，看球，好好感受。還有，注意起跳的姿勢跟距離，不要去撞擊你的隊友。我會(huì )在旁邊給你留出最好的位置，你不需要頂替我。如果有所偏離，調整你的手臂去攔?！?/br>
帶她積累一些攔網(wǎng)成功時(shí)的感覺(jué)，慢慢培養尋找節奏。等她自己能判斷出來(lái)，前排攔網(wǎng)就沒(méi)問(wèn)題了。

嚴羽大聲應道：“好的二傳！”

發(fā)球局重新回到夏風(fēng)這邊。

方覺(jué)曉的位置轉到前排，她松了口氣，感覺(jué)四肢都靈活起來(lái)。

夏風(fēng)對她說(shuō)：“主攻，我會(huì )盡量給你傳球，讓她們看看，什么叫空手扣球?！?/br>
方覺(jué)曉點(diǎn)頭。

方覺(jué)曉轉到前排之后，是嚴羽的發(fā)球局。她直接發(fā)球失敗，然后被自由人替換下場(chǎng)。

后排有了自由人跟隊長(cháng)坐鎮，加上一個(gè)防御水準還算中上的副攻，整體防御水平瞬間拔高。

張教練看著(zhù)她們的后排站位，暗自模擬。

這種排兵布置，說(shuō)不上哪一塊優(yōu)秀，可確實(shí)有種難以下手的感覺(jué)。

不求每一位選手都有著(zhù)足夠突出的個(gè)人實(shí)力，用一些整體比較均衡的球員，將隊伍里的漏洞填補起來(lái)，以連接每一個(gè)位置。

但是，只有攻擊才能得分。她這樣做，必須確保方覺(jué)曉跟嚴羽有打開(kāi)局面的攻擊水平。要做到這一點(diǎn)，不僅是需要力量跟高度，還得有對時(shí)機的把握和整體的大局觀(guān)。顯然她倆都沒(méi)有。

帶著(zhù)兩個(gè)經(jīng)驗不足的新兵，二傳的壓力可想而知。稍有不慎，隊伍可能面臨割據分裂的狀態(tài)。她有能穩住節奏的能力嗎？

張教練看著(zhù)她，卻發(fā)現夏風(fēng)的傳球開(kāi)始隨心所欲起來(lái)。

第18章技術(shù)

方覺(jué)曉初次換到前排，精神狀態(tài)有些緊繃。

起跳！起跳！

她在場(chǎng)上的意義就是得分！

前排才是她的天下，對手要畏懼她的攔網(wǎng)，同時(shí)也要畏懼她的扣球。她奮力地想要將自己的位置打好，每一次起跳都相當用力。

每個(gè)人都會(huì )想去躲避自己的短處，展示自己的長(cháng)處，而方覺(jué)曉對于前后排位置態(tài)度的變化，可以說(shuō)是隊伍里最明顯的一個(gè)。

夏風(fēng)開(kāi)始說(shuō)要讓對面見(jiàn)識一下方覺(jué)曉空手扣球，但隨后的傳球技巧卻讓人難以恭維。

她起先給方覺(jué)曉傳了三次球，兩次得分，一次失分，這都沒(méi)有問(wèn)題，連續的扣球迅速將她的手感引了出來(lái)。夏風(fēng)對于時(shí)機的把握非常精準，雖然配合的時(shí)間不長(cháng)，但兩人擊球高度已經(jīng)可以保證。

夏風(fēng)盯著(zhù)孫曉的身影，在對面開(kāi)始關(guān)注方覺(jué)曉的時(shí)候，開(kāi)始減少喂給她的傳球，轉而跟副攻打起配合。

方覺(jué)曉被冷落了一段時(shí)間，又開(kāi)始在場(chǎng)上茫然無(wú)措起來(lái)，好像沒(méi)什么她能做的。找不準自己的位置。

夏風(fēng)喊道：“看球！”

方覺(jué)曉迅速起跳。

對面的兩個(gè)攔網(wǎng)早就盯住了她，跟著(zhù)她一起起跳。

然而當方覺(jué)曉準備擊球的時(shí)候，分出一絲余光去看球，卻發(fā)現球速不對，到她的右手邊已經(jīng)開(kāi)始減速，并準備降落了。

……球傳短了？

她一直在等著(zhù)球來(lái)，注意力正集中，肢體也足夠靈活。心