臟猛得一跳，已經(jīng)下意識地伸長(cháng)手臂，險險將它墊了起來(lái)，吊過(guò)球網(wǎng)。

球落在前排，得分。

方覺(jué)曉心有余悸地松了口氣，扭頭去看夏風(fēng)。夏風(fēng)卻根本沒(méi)有看她，只是抓起衣擺擦了下臉。

方覺(jué)曉以為這是一次失誤，沒(méi)有在意。

旁觀(guān)的隊長(cháng)跟張教練也以為這是一次失誤，因為當時(shí)傳給夏風(fēng)的球的確有點(diǎn)太低了。

然而同樣的失誤緊跟著(zhù)又出現了第二次。

這一次自由人的一傳到位，高度跟位置都沒(méi)什么偏差，夏風(fēng)在上手接球的時(shí)候姿勢也很標準。

球跟球網(wǎng)呈水平方向傳了出去，依舊是方覺(jué)曉的位置。

方覺(jué)曉抬頭盯緊球，估算著(zhù)距離，她的經(jīng)驗告訴她，太高了！

可是球已經(jīng)到了她的頭頂，于是她試著(zhù)起跳。

果然，揮臂的時(shí)候發(fā)現她的手指才勉強碰到球身，離網(wǎng)太遠，可能推不過(guò)去。

這是左側已經(jīng)有腳步聲在靠近，她直接收手，落地給對方讓出位置。

隊長(cháng)在后排補上，打了個(gè)掩護扣球。

對面攔網(wǎng)之前跟著(zhù)方覺(jué)曉提前起跳，未能攔住她的扣球。

又是驚險一分。

梁冰抱頭，遺憾嚎了一聲。

雖然被屢次得分，但是孫曉隊伍的狀態(tài)還是很穩定。因為夏風(fēng)這一邊，并沒(méi)有給他們什么實(shí)力的壓迫感，倒是運氣好的形象，更為深入人心。

方覺(jué)曉調整呼吸，再次看向夏風(fēng)。

感覺(jué)球打的沒(méi)開(kāi)場(chǎng)那么舒服，好像什么地方卡住了。

那邊夏風(fēng)若無(wú)其事地跟隊長(cháng)拍了下手，又回到自己的位置。方覺(jué)曉摸摸眉骨，什么也沒(méi)說(shuō)。

方覺(jué)曉抿了下唇，就聽(tīng)右手邊的夏風(fēng)說(shuō)：“你知道什么叫攻擊策略嗎？”

方覺(jué)曉：“??？”

“能戲耍到對面防守的，才是最有效的攻擊。你在省隊打球那么久，不可能沒(méi)學(xué)過(guò)啊?！毕娘L(fēng)說(shuō)，“不要試圖去跟對面的攔網(wǎng)硬扛，你得學(xué)會(huì )其他的技術(shù)。在省隊里，你或許是最高的一個(gè)，你的攻擊方式可以奏效。但是在全國，在世界，你就不是了。所以你的目標是什么層次的？”

方覺(jué)曉低下視線(xiàn)，暗自思忖她的話(huà)。

夏風(fēng)又不再給方覺(jué)曉傳球了。

方覺(jué)曉跟著(zhù)夏風(fēng)站位，掃過(guò)全場(chǎng)，去追逐對面的攔網(wǎng)。

在夏風(fēng)插入前排的時(shí)候，背著(zhù)手對她打了一個(gè)手勢，示意她準備接球。

方覺(jué)曉放緩了節奏，偏頭去看夏風(fēng)，又看了眼球網(wǎng)對面的人。

她時(shí)刻戒備著(zhù)夏風(fēng)的不規律傳球，結果對方這次很精準地傳到了她的面前。

方覺(jué)曉事先已經(jīng)看好線(xiàn)路，放緩呼吸，帶動(dòng)自己的身體做了個(gè)起跳的假動(dòng)作，利用時(shí)間差甩開(kāi)對面攔網(wǎng)。

她再次起跳，視線(xiàn)水平下方，正是她們懊惱的眼神。中場(chǎng)有一塊空蕩。

瞄準方向，抽臂扣球！

在自由人救球的前一秒落地，再下一分！

“好！”隊長(cháng)興奮地拍了下她的后背，按著(zhù)她的腦袋說(shuō)：“保持??！”

又有幾位隊友過(guò)來(lái)抱了她一下。

方覺(jué)曉呆呆地站著(zhù)。

她回憶起了自己第一次扣球成功時(shí)的喜悅感。當時(shí)是因為意外，而這次是清晰無(wú)比地知道自己能得分。明明很激動(dòng)的，心情又很平靜。

夏風(fēng)喊道：“準備！都跑起來(lái)！”

張教