練瞇著(zhù)眼看向夏風(fēng)。是的，她剛剛在主動(dòng)幫攻手調整比賽節奏。

她的二傳技巧扎實(shí)，起碼比孫曉扎實(shí)多了，有著(zhù)足夠領(lǐng)所有人震驚側目的球感。除了給方覺(jué)曉的球，她都傳得很舒服。而那幾次傳偏了的球，最后還得分了，就是在明明白白地告訴她，她的打法不對。

節奏可以快，但是絕對不能急。方覺(jué)曉之前就是跳的太急，她只記住了跳，卻忘記了觀(guān)察對面的防守漏洞，以及自己隊友的站位安排，太過(guò)橫沖直撞?，F在才算真正的穩健起來(lái)。

期間夏風(fēng)一個(gè)字沒(méi)有說(shuō)，她通過(guò)掌控攻手的球，直白而強勢地告訴對方，想得分？想得分就跟著(zhù)我的節奏走。

教練站在場(chǎng)邊，能給的終究只是口頭指導，真正上場(chǎng)以后的感覺(jué)跟節奏，還是得靠球員自己摸索。瞬息萬(wàn)變的球場(chǎng)上，有些事情不是想做就能做到的。

夏風(fēng)的這種調動(dòng)，及時(shí)、到位，又不動(dòng)聲色。在隊伍狀態(tài)逐漸上升的階段，不會(huì )影響隊伍的整體氛圍，打擊隊員士氣，又可以得到顯著(zhù)效果。很有大將之風(fēng)。

——一個(gè)真正的二傳，她不是攻手背后的影子，而是攻手背后的英雄。

看似孫曉那面打的更順暢，而夏風(fēng)的隊伍一直只是在磕磕絆絆地拿分?？墒遣艅倓傞_(kāi)局，她們的隊伍已經(jīng)切實(shí)地拿到五分的優(yōu)勢，打出了4：9的結果。

這種感覺(jué)很奇妙。如果孫曉、梁冰還不意識到，并做出狀態(tài)調整的話(huà)，可能會(huì )直接懵著(zhù)輸到全場(chǎng)。

楊齊挑著(zhù)眉毛得意道：“怎么樣？”

張教練立馬收斂了表情，一副高深莫測地樣子勉強點(diǎn)頭。

“比我上次見(jiàn)到的還要厲害一點(diǎn)?！睏铨R說(shuō)，“果然排球是一種團體性運動(dòng)。整體實(shí)力的平衡，很重要?！?/br>
張教練不欲多說(shuō)，揮手道：“去擦地?！?/br>
楊齊殷勤應道：“好勒！”

方覺(jué)曉一時(shí)手感大好，夏風(fēng)隊伍的殺傷力瞬間增加。這就是一個(gè)主攻能帶來(lái)的改變。

可惜的是，緊跟著(zhù)方覺(jué)曉又被輪換到了后排。

孫曉等人松了口氣。

方覺(jué)曉站在夏風(fēng)的右邊。

沒(méi)到兩分鐘，她整個(gè)人又緊繃起來(lái)，時(shí)不時(shí)去打量夏風(fēng)左側的自由人。

夏風(fēng)看她這狀態(tài)，將她擠到旁邊，跟自由人各自分割了半個(gè)球場(chǎng)?？墒侨绻M(jìn)行一傳的話(huà)，二傳的任務(wù)只能交給隊長(cháng)了。

“看球，”夏風(fēng)對方覺(jué)曉說(shuō)，“看看我們是怎么接球的朋友，讓你站后排，不是做觀(guān)眾的。近距離看清球的方向，我的手臂角度，還有我的姿勢?！?/br>
方覺(jué)曉點(diǎn)頭。

前排嚴羽回過(guò)頭，不滿(mǎn)道：“啥意思??？我們也能攔網(wǎng)的好吧？”

夏風(fēng)說(shuō)：“別聊天，看前面！”

對面的發(fā)球已經(jīng)過(guò)來(lái)了，直直沖著(zhù)方覺(jué)曉而來(lái)。

夏風(fēng)輕哼。當意圖如此明顯而不加掩飾的時(shí)候，它的攻擊性已經(jīng)降低了很多了。不過(guò)不管怎樣，夏風(fēng)都沒(méi)有直接讓對面發(fā)球得分的準備。

她順著(zhù)球的方向助跑滑行，單膝跪地。扭過(guò)手腕，將球完美地傳向隊長(cháng)頭頂。然后往地上一按，迅速起身，騰出空位給攻手們跑動(dòng)。

這防御跟走位在后場(chǎng)，根本就是一個(gè)出色的自由人??！

張教練立馬說(shuō)：“如果她打自由人，我馬上要她！一隊！”

“她如果想打自由人還用等到現在？”楊