人？你們在這里做什么！”

夏風(fēng)指了指張佳。

老師靠近過(guò)來(lái)，看清兩人的臉，放輕語(yǔ)調，蹲在她們前面道：“怎么了？為什么哭??？痛經(jīng)也不能無(wú)視熄燈的知道嗎？”

“高二結束了。最近壓力太大，狀態(tài)下滑。期末成績(jì)大幅下跌。每周業(yè)余補習沒(méi)有休息?！?/br>
夏風(fēng)遮遮掩掩地給出了幾個(gè)關(guān)鍵詞，同時(shí)示意張佳接著(zhù)哭。

那值班老師心咯噔一下。

現在的學(xué)生心理是真的脆弱?？磁蹵大自殺的學(xué)生幾乎每年一個(gè)，他們學(xué)校也不是一次兩天。就前幾個(gè)月還有一男生從二樓跳下來(lái)——雖然不知道為什么是選在二樓，反正是謝天謝地了——跳下來(lái)的時(shí)候砸在棚頂，撞壞了停下面的電瓶車(chē)，人沒(méi)有生命危險。

可沒(méi)有生命危險不代表他們不怕啊。

簡(jiǎn)直媽呀！

夏風(fēng)接著(zhù)道：“我覺(jué)得不對勁，就追出來(lái)了。還好，攔住了她?！?/br>
她身上穿著(zhù)睡衣，可見(jiàn)說(shuō)的是真話(huà)。

老師那個(gè)忐忑，問(wèn)道：“幾分??？”

夏風(fēng)：“數學(xué)98?！?/br>
“98？98……98挺好了啊，”那老師安慰道，“打敗了全國……50%以上的人？本科肯定沒(méi)有問(wèn)題的?！?/br>
張佳：“……”

夏風(fēng)無(wú)語(yǔ)道：“老師您還是別說(shuō)話(huà)了?！?/br>
老師慚愧道：“我錯了?！?/br>
張佳鼻涕流下來(lái)，身邊沒(méi)帶紙巾，只能又吸回去。她狼狽道：“別安慰我，我想一個(gè)人靜靜。你把她帶走吧?！?/br>
老師連忙道：“別！別！”

“真的，你帶她走吧?！睆埣颜f(shuō)，“我求你了！”讓我這狗命再殘喘兩年！

老師說(shuō)：“回宿舍，好好休息。睡一覺(jué)，再吃頓飯，就什么事情也沒(méi)有了。對吧？沒(méi)什么大不了的事情啊?？茨闩笥讯歼@么關(guān)心你?！?/br>
夏風(fēng)附議道：“我也覺(jué)得，不是什么大不了的事情?！?/br>
老師：“對對?！?/br>
夏風(fēng)繼續道：“我不是一個(gè)天才。沒(méi)有人的成功是理所當然的，把一個(gè)人的努力歸咎于一個(gè)人的天分，我認為這是非常失禮的一件事情?！?/br>
老師不明所以。

張佳側過(guò)半張臉，偷偷地聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。

夏風(fēng)說(shuō)：“誠然，對比大多數的學(xué)生，你已經(jīng)很努力了，可你的失敗還是因為你不夠努力。每周四個(gè)班，寒暑假八個(gè)班又怎么樣？你不愿意學(xué)的話(huà)，低效的學(xué)習效率只是在浪費時(shí)間。我沒(méi)有報任何的班，但是從小到大，我沒(méi)有多余的娛樂(lè )活動(dòng)?；蛘哒f(shuō)，排球就是我唯一的活動(dòng)?！?/br>
每周四個(gè)班，寒暑假八個(gè)班？老師耳朵動(dòng)了動(dòng)，將它記下來(lái)。

這簡(jiǎn)直喪心病狂。

張佳抽抽搭搭地吸著(zhù)鼻涕。

夏風(fēng)嘆了口氣，說(shuō)道：“不是耗費了時(shí)間就叫努力的。還有一個(gè)詞語(yǔ)叫做揮霍，就像你現在這樣。堅強一點(diǎn)吧朋友，我覺(jué)得你沒(méi)什么可怕的。讀書(shū)是一件有投入就能有回報的事情，因為它是積累。區別只在于多和少，快和慢。你現在高二，成績(jì)下滑不代表你實(shí)力下降，只是沒(méi)有跟上別人前進(jìn)的腳步而已，可是你的基礎始終都在?！?/br>
張佳弱弱為自己辯解：“我不是揮霍……”

夏風(fēng)繼續說(shuō)道：“世界上多的是投入卻沒(méi)有回報，甚至被清零重算的事情。你以為練排球很簡(jiǎn)單嗎？中國的體育是考驗毅力和極限