“別糾結這個(gè)了，把報紙還給他們?！?/br>
姜玲把報紙還給了徐輝，“給?！?/br>
下了晚自習第一節課，顧溪還在繼續做數學(xué)作業(yè)，有一道題她想了半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)下了解題思路，發(fā)現和姜玲的答案不一樣。

顧溪對比了一下她和姜玲的解題思路，看不出到底誰(shuí)是對的，誰(shuí)是錯的。

她扭過(guò)頭拍了拍夏佑南桌面的書(shū)，“佑南，你的數學(xué)作業(yè)做好了嗎？”

正在看書(shū)的夏佑南抬起頭，沒(méi)回答她的問(wèn)題，反問(wèn)：“什么？”

顧溪拿起自己的數學(xué)作業(yè)本示意了一下，“我有道題目，不知道自己做的對不對，想參考一下你的?！?/br>
夏佑南伸出手，“作業(yè)本給我?！?/br>
顧溪把作業(yè)本遞給他，夏佑南接過(guò)，掃了一眼，“哪題？”

“最后那一題?！?/br>
夏佑南掃了一眼題目，再掃了一眼她的解題步驟，不到10秒，他就給出了答案，“錯了?！?/br>
顧溪點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦哦，那姜玲的應該對了?！?/br>
顧溪原本想要拿回作業(yè)本，卻聽(tīng)到夏佑南說(shuō)：“草稿本給我?！?/br>
顧溪聽(tīng)話(huà)的拿起桌面的草稿本，翻了一頁(yè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)的給他。

夏佑南接過(guò)，拿起筆，“過(guò)來(lái)?！?/br>
顧溪覺(jué)得莫名其妙，夏佑南是要教她嗎？他不是一向不教別人的嗎？

她有點(diǎn)受寵若驚，站到了他旁邊，夏佑南在草稿本上一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“根據題目得知，銷(xiāo)售單價(jià)每增加一元，銷(xiāo)量就減少兩個(gè)，可以假設單價(jià)為X，求利潤最大化，則利潤為：X-40的成本價(jià)，日均銷(xiāo)量則是……”

顧溪聽(tīng)著(zhù)他講，發(fā)現他的思路很清晰，并且很快，她有點(diǎn)跟不上，他講完了，她還暈著(zhù)。

夏佑南抬頭看了看她，“明白沒(méi)有？”

顧溪抿著(zhù)唇只笑不語(yǔ)。

夏佑南微微挑眉，“笑什么？”

顧溪搖頭，她只是想到剛才夏佑南一直在講，而自己一頭霧水地堅持聽(tīng)下去了，莫名想笑而已，她收起自己的作業(yè)本和草稿本，“謝謝，我自己回去再看看?！?/br>
“嗯?！?/br>
顧溪回到自己的座位上坐下，看著(zhù)夏佑南剛剛在草稿本上寫(xiě)的解題步驟，結合題干，順了順思路，很快就看懂了。她把作業(yè)本上的錯誤解題步驟打了個(gè)叉，在下面把正確答案寫(xiě)上。

坐在顧溪前面的吳梅清拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)本，也來(lái)到了夏佑南的桌子旁邊，“佑南，這題我不是很懂，你能幫我講解一下嗎？”

夏佑南抬了抬眼，瞥到吳梅清作業(yè)本的題目，淡淡道：“這題我剛說(shuō)過(guò)一遍，不想再說(shuō)第二遍?！?/br>
吳梅清咬了咬唇，“嗯，好吧，那我再去問(wèn)別人?！?/br>
顧溪聽(tīng)到了他們的對話(huà)，在吳梅清回座位的時(shí)候，她把剛剛夏佑南寫(xiě)的草稿遞給她，“這是佑南剛寫(xiě)的解題步驟，你可以看看?！?/br>
吳梅清翻了個(gè)白眼，“不用了，謝謝?！?/br>
顧溪把本子收了回來(lái)，有一種吃力不討好感覺(jué)。想想，或許吳梅清根本就不是因為不會(huì )做而去問(wèn)夏佑南的，而是聽(tīng)到了夏佑南剛剛在教她，所以也想效仿。

目睹了整個(gè)過(guò)程的楚煜新，湊到夏佑南旁邊小聲說(shuō)：“你這差別對待不要太明顯?！?/br>
夏佑南看了一眼前面埋頭寫(xiě)作業(yè)的顧溪，再瞥了瞥旁邊的楚煜新，“有問(wèn)題？”

“有?！背闲履贸鼍毩晝?，指著(zhù)最后一道大