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他抄,回過(guò)頭的時(shí)候發(fā)現他已經(jīng)在寫(xiě)卷子,幾乎不用思考,就跟在抄答案一樣。顧溪:“……”顧溪把楚煜新的卷子放了回去,坐好,等夏佑南交試卷。上課的鈴聲響了,這節課是上語(yǔ)文課。語(yǔ)文課是所有課程之中最輕松的,不必提起精神聚集會(huì )神去聽(tīng),也能聽(tīng)得明白。老師在課堂上也喜歡說(shuō)一些文人趣事,例如林徽因,陸小曼,張愛(ài)玲等女子的愛(ài)情故事。語(yǔ)文老師打開(kāi)PPT,今天要講的是柳永詞兩首。在講課之前,語(yǔ)文老師說(shuō):“大家先在下面自由讀一讀這兩首詩(shī)?!?/br>班上陸陸續續有讀書(shū)聲響起來(lái),顧溪豎起書(shū)本,張開(kāi)嘴讀,“東南形勝,三吳都會(huì ),錢(qián)塘自古繁華……”讀了三句,耳邊有什么東西遞了過(guò)來(lái),顧溪偏了偏頭,是一張試卷,她接過(guò),看了看,是夏佑南的生物試卷,字寫(xiě)得很好看,卷面整潔,只用了十分鐘,但是正確率很高。顧溪已經(jīng)習慣了后座的天才,所以不大驚訝,十分淡定地把卷子跟其他的卷子放在一塊。語(yǔ)文課一向是過(guò)得很快的,一下課,顧溪捧著(zhù)卷子去了生物老師辦公室。肖涵不在辦公室,不知道去哪了。顧溪走到他的辦公桌,把卷子放在他的桌面上,不小心瞥到桌面有一疊書(shū),最上面的那本封面寫(xiě)著(zhù):原來(lái)他還看醫書(shū),想必也是個(gè)無(wú)所不知的人。顧溪放下試卷后就出了去。回到教室,剛坐下,上課鈴聲就響了。這一節是班主任的英語(yǔ)課,王桂芳捧著(zhù)手提電腦和書(shū)本踏著(zhù)鈴聲進(jìn)了教室,把書(shū)放在桌面上,“上課?!?/br>班長(cháng)喊起立,大家都站起來(lái),齊聲喊:“老師好!”“坐下?!蓖豕鸱茧p臂撐在講臺上,“上課之前,我先跟大家說(shuō)個(gè)事,下周五下午,我們高二年級開(kāi)家長(cháng)會(huì ),大家這周回去要通知家長(cháng),盡量在那天下午抽時(shí)間過(guò)來(lái)?!?/br>“另外,關(guān)于本次家長(cháng)會(huì ),會(huì )以主題班會(huì )的形式開(kāi)展,具體的一些班會(huì )事宜,班長(cháng)和文娛委員,宣傳委員要負責籌備?!蓖豕鸱颊f(shuō):“這個(gè)的話(huà),晚點(diǎn)我會(huì )再找你們詳細說(shuō)一下,現在開(kāi)始上課?!?/br>顧溪看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)本發(fā)愣,家長(cháng)會(huì )的事情要不要跟關(guān)珍麗說(shuō),她會(huì )來(lái)么?或者跟她提一下,她來(lái)不來(lái)就是她的事了。中午休息,顧溪發(fā)微信給關(guān)珍麗,問(wèn)她來(lái)不來(lái)參加下周五的家長(cháng)會(huì )。關(guān)珍麗很快回答,說(shuō)會(huì )來(lái)。顧溪放下手機,雙手枕著(zhù)后腦勺看著(zhù)上鋪的床板發(fā)愣,其實(shí)她對關(guān)珍麗一點(diǎn)也不了解,雖然她穿過(guò)來(lái)已經(jīng)半年了,但是和她相處的時(shí)間加起來(lái)也沒(méi)有一周。但始終是和她有血緣關(guān)系的,她并不想和她劃清一切界線(xiàn)。要是將來(lái)關(guān)珍麗發(fā)現周偉宏不好,愿意離開(kāi)他,她也會(huì )欣然地接受和她一起生活。——數學(xué)老師推薦買(mǎi)的練習冊回來(lái)了,因為太厚,唐誠一個(gè)人搬不動(dòng),還把同桌叫上了。搬回來(lái)后,立即就分發(fā)下來(lái)。唐誠數了每一組的人數,然后把練習冊放在每一組第一排,讓大家傳下去。顧溪埋頭看少女雜志,數學(xué)練習冊發(fā)到她們這桌時(shí),姜玲抽了一本給她,放在她桌面的那一疊書(shū)上。低頭看雜志的顧溪抬了抬頭,看到了那一本練習冊,“姜玲,不用給我,我沒(méi)買(mǎi)?!?/br>