會(huì )注意自己多一點(diǎn)吧。

一次轉身中，蘇珊兒像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，忽然毫無(wú)預料地摔在木質(zhì)的地板上，咚！巨大的響聲讓其他女孩全部愣在當地，許久才想起去挽起她。

“蘇珊兒，你怎么了，沒(méi)事吧？”

“是啊，是啊，其實(shí)時(shí)間還很充足，我們下午放學(xué)的時(shí)候再抽出一點(diǎn)時(shí)間練習，完全可以把這段舞練好的?！?/br>
幾個(gè)女孩子有些焦急地跟蘇珊兒說(shuō)。

雖然胳膊疼得厲害，但是蘇珊兒還是強忍著(zhù)疼痛，笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事，真沒(méi)事，現在距離一點(diǎn)鐘還有十幾分鐘，大家抓緊時(shí)間繼續練吧?！?/br>
說(shuō)完，蘇珊兒站了起來(lái)，上前把錄音帶倒回開(kāi)始的地方，回到自己的位置上，做好了準備的動(dòng)作。

音樂(lè )一響，忍著(zhù)疼痛的蘇珊兒，再一次像只歡快的百靈鳥(niǎo)，在陽(yáng)光下翩然起舞。

而就在三樓，方洛和葉滄瀾三個(gè)人在認真地對著(zhù)曲子進(jìn)行編排，這時(shí)，一整套完整的器材堆在這個(gè)音樂(lè )訓練室里。

楊維的效率很快，昨天中午問(wèn)過(guò)朋友之后，當天下午，設備就搬進(jìn)了這間音樂(lè )訓練室，讓葉滄瀾三個(gè)人感到格外意外。

由于方洛準備演唱的曲子是風(fēng)格相對明快的電子樂(lè )，而且方洛雖然記得全部歌詞，卻記不全完整的曲子，畢竟他不是過(guò)目不忘或者一聽(tīng)就能全部記下來(lái)的猛人，穿越了十年的空間，一些東西已經(jīng)開(kāi)始漸漸模糊。不過(guò)好在葉滄瀾三個(gè)人有著(zhù)不俗的音樂(lè )底子，對電子樂(lè )很喜愛(ài)，只是以前苦于沒(méi)有設備而又。因此當方洛將歌詞和絕大部分的曲子譜出來(lái)時(shí)，幾個(gè)人就立刻懷著(zhù)巨大的熱情投入到完善過(guò)程中去。

葉滄瀾三個(gè)人是音樂(lè )癡，拿到了譜子，就仿佛變成了另外的模樣，對方洛變得愛(ài)理不理，一心埋頭創(chuàng )作加工，時(shí)不時(shí)在樂(lè )器上彈幾下，然后拿著(zhù)筆在紙上反復涂擦。

對于這些，方洛自然不會(huì )去計較，他知道，在很多領(lǐng)域，當人全身貫入的時(shí)候，腦海里只想著(zhù)眼前喜愛(ài)的東西，注意力，思維范圍都集中在那一點(diǎn)上，對周遭的人物變成了自動(dòng)的無(wú)視狀態(tài)。

回頭看了一眼三人如癡如醉的樣子，方洛走到門(mén)口的走廊上，在正午溫和的陽(yáng)光中伸了一個(gè)懶腰，看著(zhù)遠處cao場(chǎng)一些還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生在杠桿上坐著(zhù)，有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有在意時(shí)間這個(gè)無(wú)情的利器，正在悄無(wú)聲息地割劃著(zhù)我們的青春。

樓下明快的音樂(lè )聲將方洛的注意力拉了回來(lái)，聽(tīng)著(zhù)鞋子和模板摩擦的聲音，方洛側身聽(tīng)了一下，笑著(zhù)想，不知道是哪些人正在趕著(zhù)練習舞蹈，這時(shí)候放學(xué)都將近一個(gè)消失了，他們還真是廢寢忘食，看來(lái)元旦晚會(huì )的魅力還是挺大的。

“方洛，進(jìn)來(lái)一下?！?/br>
葉滄瀾的聲音從三樓的訓練室里傳來(lái)，方洛對著(zhù)太陽(yáng)深深呼出了一口氣，看到白色的水汽被陽(yáng)光一沖而過(guò)，立刻化為烏有。

“這一段歌詞你昨天好像沒(méi)有唱？”

方洛低頭看了一下，點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，這一段副歌是女生唱的?！?/br>
“女生？那你到時(shí)候找誰(shuí)跟你配合？”王朝背著(zhù)吉他，站在鼓手蔣大凡的身邊，一臉疑惑地問(wèn)。

“這個(gè)就不用你們cao心了，我會(huì )找到的?！?/br>
葉滄瀾搖了搖頭，說(shuō)：“話(huà)雖然是這樣說(shuō)，但是這首歌節奏感太強，而這一段副歌部分的女生部分又十分關(guān)鍵，可以說(shuō)是整首歌的亮點(diǎn)所在，如果不在一起合練的話(huà)，我怕到時(shí)候會(huì )配合不上?！?/br>
方洛低頭想了一下，說(shuō)道：“那我回頭跟謝縉說(shuō)一下，看她有沒(méi)有時(shí)間?！?/br>
“謝縉？”王朝吸了一口氣，用崇拜的眼神看著(zhù)方洛。

“她的英文行嗎？”

這是，蔣大凡問(wèn)道。

幾乎是瞬間，蔣大凡發(fā)現三個(gè)人正在看怪物一般看著(zhù)他，他不明所以地問(wèn)：“怎么了，問(wèn)問(wèn)也不行嗎？”

王朝搖著(zhù)頭說(shuō)：“難道你不知道謝縉的英語(yǔ)足以勝任央視外語(yǔ)頻道的主持人了嗎？”

雖然王朝的話(huà)有些夸大，但是對于謝縉的英文，特別是口語(yǔ)方面，方洛十分清楚，謝縉的腔調十分的圓潤，帶有濃重的英倫調，對這個(gè)副歌部分，應該沒(méi)有問(wèn)題。

葉滄瀾伸手鼓掌道：“既然東風(fēng)都具備了，那我們下午好好演練一遍，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很期待這一首歌演繹出來(lái)將是什么樣的轟動(dòng)?！?/br>
四人擊掌，樓下的歌聲正好戛然而止，校園的角落，瞬間恢復了寧靜。

112一樓、三樓在線(xiàn).