“管子曰：成器不得不用、不試、不藏。而考試的目的，就是要先試之，再用之！我將這種以考試的方式來(lái)選拔官僚的制度稱(chēng)之為－－科舉制！”

    科舉制……

    先試之，再用之……

    大殿上的百官開(kāi)始顯出思索之色，不少人則眼前一亮，仲孫由問(wèn)道：“敢問(wèn)小齊大夫，究竟要如何試之？”

    陸云舟笑著(zhù)回答道：“考試分為兩個(gè)部分，第一關(guān)是理論考試，將所有考生置于同一時(shí)間、同一場(chǎng)所，公平地答寫(xiě)同一套試卷，事后以成績(jì)優(yōu)異者錄??；第二關(guān)是實(shí)踐考察，凡第一關(guān)的所有錄取者進(jìn)入官場(chǎng)后，核定一個(gè)試用的期限，在這個(gè)期限內，根據他們的行政能力進(jìn)行綜合評判，行政能力差的人，試用期結束后立即淘汰，通過(guò)的人再根據兩輪評分的結果，來(lái)進(jìn)行綜合的評定，以此來(lái)確定總的排名。最終的排名決定了此人初入官場(chǎng)的職位高低！”

    聽(tīng)完這番話(huà)，大殿中陷入了議論紛紛當中，有的人還在消化思索陸云舟這一番話(huà)，而有的人則已經(jīng)就可行性開(kāi)始討論了起來(lái)。

    仲孫由愣了片刻，連連點(diǎn)頭道：“不錯，不錯，先試之，再用之，當能在很大的程度上杜絕無(wú)能之輩魚(yú)目混珠，混入官場(chǎng)，這真是一個(gè)好辦法！”

    后俊眼中光芒一閃，忽地質(zhì)疑道：“你的意思，是要用科舉制取代世卿世祿制度？”

    此言頓時(shí)引起了不少人的關(guān)注目光。

    陸云舟微微一笑：“非也，后大人誤會(huì )在下了，正如在下先前所明言的，這科舉制不但不會(huì )妨礙到世卿世祿制度的延續，反而能夠有效地彌補世卿世祿制度的漏洞和錯失！在下請問(wèn)在場(chǎng)的諸公，家中是否不止一個(gè)孩子，是否曾頭疼過(guò)百年后，該將爵位傳給哪個(gè)孩子這件事情？”

    “這……”

    “確實(shí)如此，我家的老大和老三都很能干，但小兒子才是我的心頭愛(ài)呀！”

    “家家有本難念的經(jīng)，此事誰(shuí)又能不頭疼呢？”

    在場(chǎng)之人感同身受，議論紛紛了起來(lái)。

    陸云舟笑道：“諸公也知道，卿大夫們不論爵位高低，繼承爵位的后代有也只能夠有一個(gè)，這個(gè)繼承人若是有能力，才能繼續將家族發(fā)揚光大，但若是這個(gè)繼承人荒唐無(wú)能，則很有可能出現富不過(guò)三代的局面！究竟諸公該如何選定自己的繼承人，里面可能有很多的情感糾結和諸多因素會(huì )阻撓你們的正確判斷，而科舉制的出現，其實(shí)是用國家資源在免費替你們做出一個(gè)最公正的評判，如果諸公無(wú)法抉擇，大可以讓自己的孩子們都參與科舉考試，屆時(shí)究竟誰(shuí)更優(yōu)秀、誰(shuí)更能干，不就都一目了然了嗎？而這樣的評判也會(huì )讓所有人心服口服，也在一定程度上避免了惡性競爭，對各大家族的穩定團結也是有極大好處的！”

    許多人紛紛露出了原來(lái)如此的神色，均感到這個(gè)辦法是可行的，有些人則大喜，顯然選擇繼承人的問(wèn)題，在私底下已經(jīng)困擾他們許久了！

    后俊臉色一黑，“哼”了一聲，頓時(shí)感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

    陸云舟展開(kāi)雙臂，沖著(zhù)在場(chǎng)所有人露出了最誠懇、最陽(yáng)光的微笑，從容地道：“如此一來(lái)，國家選