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    “朝為田舍郎，暮登齊王堂?！?/br>
    “將相本無(wú)種，男兒當自強！”

    “……”

    所有人都開(kāi)始齊聲高呼了起來(lái)，層層疊疊的聲浪以探月居為中心，如怒濤般徹底席卷了整個(gè)小臨淄，又以小臨淄為中心，向臨淄城的每一個(gè)角落撲去！

    這一日，不僅僅是科舉制和科舉詩(shī)火遍了整個(gè)臨淄城，很快，今日大朝之上發(fā)生的一幕幕也傳到了民間，百姓們都開(kāi)始津津樂(lè )道地討論起了大朝之上發(fā)生的戲劇性的辯論爭斗。

    淳于儀、田平、鄒征此流，在百姓的口中成為了徹底的反派惡人，被聲討的對象，而陸云舟則成為了正義的化身，勇于替全天下落魄士子謀福利的英雄！

    大朝上發(fā)生的一幕幕事件的完整流出，自然還是陸云舟悄悄著(zhù)人安排的，其中更有齊王的暗中推動(dòng)。

    畢竟陸云舟的目的還是為了徹底的混淆概念，改變輿論沖突的方向，盡量避免貴族和平民之間，發(fā)生在階級立場(chǎng)上的大范圍沖突對立。并且將所有反對科舉制的人都定義為嫉賢妒才的小人，如此也能極大的約束大多數愛(ài)惜名聲的貴族官僚加入反對者的行列。

    一切都在按照計劃緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)。

    到了下午的時(shí)候，二十車(chē)傳單和廣告都已經(jīng)消耗一空，不過(guò)陸云舟對此早有安排，大朝結束之后也不必理會(huì )保密不保密的問(wèn)題了，劉琨和方世華早就在稷下安排好了人，大朝一結束就開(kāi)始動(dòng)員所有稷下的學(xué)生幫忙抄寫(xiě)傳單廣告。

    這個(gè)舉動(dòng)頓時(shí)又將整個(gè)稷下學(xué)宮都淪陷到了科舉制的浪潮當中，一輛輛的白紙運送到了稷下學(xué)宮，平民子弟們個(gè)個(gè)自告奮勇地上前幫忙，就連不少貴族子弟看著(zhù)好玩也紛紛加入了。

    這一日，稷下的夫子們干脆都集體表示不上課了，將教學(xué)區讓出，由著(zhù)學(xué)生們鬧騰去，這下所有的學(xué)生都涌到了教學(xué)區。有的學(xué)生負責運送白紙到教學(xué)區中央的大廣場(chǎng)，有的學(xué)生負責將白紙分發(fā)到每一個(gè)教室，有的學(xué)生專(zhuān)門(mén)負責在每個(gè)教室里替大家研墨，大部分的學(xué)生則負責執筆抄寫(xiě)，抄完了的廣告和傳單則有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責收集起來(lái)送回大廣場(chǎng)，裝車(chē)后也有專(zhuān)門(mén)負責的學(xué)生將成品運送回臨淄城！

    這一套流水線(xiàn)的作業(yè)自然還是來(lái)自陸云舟的指導。整個(gè)教學(xué)區一片熱火朝天，在井井有條的分工配合中，一批批的成品被運送到了臨淄城！

    除此之外，還有更多的學(xué)子加入到了臨淄城的宣傳隊伍中，眼看著(zhù)臨淄城的宣傳效果已經(jīng)十分不錯，整個(gè)臨淄城的每一個(gè)角落幾乎已經(jīng)被白底黑字的牛皮蘚包裹了，成了一座銀裝素裹的木乃伊城，劉琨干脆提議將宣傳目標擴大到鄰近的幾座城池：秦周、博昌、昌國、安平！

    這個(gè)提議得到了所有人的贊同，陸云舟也同意了，不過(guò)看天色已經(jīng)來(lái)不及，他讓劉琨先動(dòng)員好出城的學(xué)生，明天一大早再集體行動(dòng)。

    而陸云舟自然要先派人和田單打好招呼，讓田單提前暗中安排好鄰近這幾座城中的安防工作，避免這些學(xué)生在周邊的幾座城池和當地貴族造成沖突發(fā)生傷亡！

    與此同時(shí)，下午的稷下劍會(huì )也發(fā)生了歷史性的一幕。