，偶爾捂住嘴打個(gè)無(wú)聲的哈欠。

走到苑陽(yáng)身后的時(shí)候，苑陽(yáng)已經(jīng)畫(huà)出了基本的明暗關(guān)系。

李新澤在他身后站著(zhù)看了一會(huì )兒，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是認可的點(diǎn)著(zhù)頭。

苑陽(yáng)，是李新澤最得意的學(xué)生之一。

從苑陽(yáng)歷來(lái)練習的繪畫(huà)作品上，李新澤不止一次的看出過(guò)天賦這種東西，這樣的學(xué)生并不多。

可惜的是，苑陽(yáng)好像并不喜歡美術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

苑陽(yáng)在專(zhuān)業(yè)上并不努力，不像其他的學(xué)生，只要一有時(shí)間，就跑到畫(huà)室里練習，甚至放學(xué)后，也要在畫(huà)室里畫(huà)上一會(huì )兒才回家。

苑陽(yáng)呢，一放學(xué)就不見(jiàn)了人影。

要說(shuō)他是回家學(xué)習去了吧，可他的文化成績(jì)又實(shí)在是差的離奇。

李新澤覺(jué)得自己應該找苑陽(yáng)好好談?wù)?，畢竟高三了，再這樣下去，一個(gè)好苗子會(huì )被無(wú)聲埋沒(méi)，太可惜。

其實(shí)，李新澤之前也找苑陽(yáng)談過(guò)，可每次逮到他，無(wú)論自己怎樣挖空心思，苑陽(yáng)都不愿跟他吐露心聲。

這孩子心思封閉的太深，不想被人觸碰，像刺猬，用防衛的刺包住自己尚未成熟的心，躲得別人遠遠的。

李新澤很內疚，自己家里出了事讓他自顧不暇，連衣服都穿不齊整了，所以經(jīng)常忘了去關(guān)心每個(gè)學(xué)生們的個(gè)體情況，只有看到這個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才會(huì )想起來(lái)。

“苑陽(yáng)，下筆再大膽點(diǎn)，放開(kāi)了畫(huà)?！崩钚聺烧J真的說(shuō)。

“嗯?！痹逢?yáng)甚至頭都沒(méi)回，只是應了一聲，也不問(wèn)緣由。

李新澤皺皺眉，抽時(shí)間吧，抽時(shí)間再和苑陽(yáng)談?wù)劇?/br>
梁越畫(huà)的也比較快，一看就像是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)，下筆熟練不猶豫，筆觸力度均勻，黑白灰分明，只是結構線(xiàn)條反復描的有些重了。

李新澤走到梁越身后瞅了瞅，瞇起了眼。

郝甜和周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)都瞅著(zhù)這邊，看一眼梁越的畫(huà)，看一眼李新澤，想知道李新澤這一瞇眼的舉動(dòng)，代表的究竟是梁越畫(huà)的挺好，還是太爛。

李新澤拍了拍梁越的肩，抬抬手示意他起來(lái)。

梁越趕緊站起身讓出位置。

李新澤坐在梁越的位置上，指尖點(diǎn)著(zhù)他的畫(huà)，瞇起眼睛說(shuō)：“你叫梁越是吧？受光處的邊緣線(xiàn)刻畫(huà)的過(guò)重了，要改回……”

“李老師在這里嗎？”有人扒著(zhù)門(mén)框朝畫(huà)室里探頭看，詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣有點(diǎn)著(zhù)急，看穿著(zhù)不像是學(xué)校里的人。

“在！”

李新澤看到這人，立刻起身朝外走，走了兩步又覺(jué)得這樣離開(kāi)不合適，回身指著(zhù)梁越，卻看向了苑陽(yáng)。

“苑陽(yáng)，你幫梁越改一下畫(huà)?！?/br>
交代完，李新澤繞過(guò)學(xué)生們橫七豎八的畫(huà)板，竟然跟著(zhù)來(lái)找他的那人急匆匆的走了。

改畫(huà)不算什么，只是讓苑陽(yáng)幫梁越改，他有點(diǎn)不樂(lè )意，畢竟他對梁越還是沒(méi)什么好感。

但他也沒(méi)辦法，既然是李新澤要求的，他只能聽(tīng)從安排。

梁越站在座位旁邊，朝著(zhù)苑陽(yáng)微笑，還斜著(zhù)身欣賞了幾眼苑陽(yáng)畫(huà)的，佩服的朝苑陽(yáng)比了個(gè)V。

苑陽(yáng)對梁越的示好視而不見(jiàn)，更沒(méi)吭聲，只是起身坐去了他的座位上。

梁越低頭，瞅著(zhù)坐在他跟前的苑陽(yáng)柔軟發(fā)絲的腦瓜頂，忽然有種想把他的頭攬過(guò)來(lái)，按在自己肚皮上揉搓揉搓的想法。

察覺(jué)自己實(shí)在不應該把苑陽(yáng)同學(xué)，當成某種絨毛類(lèi)寵物對待的惡趣味后，梁越憋住笑，客氣的道謝：“麻煩你了?！?/br>