br>
高三的下學(xué)期，一班有一名男生自殺了。

那個(gè)患先天性心臟病，連軍訓也沒(méi)有參加的，名為程志的男生。

王仁記得，他非常的內向，不能做激烈的運動(dòng)，不怎么跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有什么朋友，臉色終年蒼白，就算是回答問(wèn)題也是很小聲。

他在臨死前，與王仁談過(guò)一次話(huà)——

春日的校園非常美，滿(mǎn)樹(shù)的花開(kāi)著(zhù)，在陽(yáng)光下反著(zhù)微光，絢爛得讓人瞳孔微縮，風(fēng)吹得人非常舒服，舒服得讓人想安靜的打個(gè)盹。

王仁坐在櫻花樹(shù)下，出來(lái)透透氣，細膩的頭發(fā)被風(fēng)微微拂過(guò)，清新的空氣纏繞在鼻尖，大腦在一瞬間放空，空氣里傳來(lái)一個(gè)人的聲音。

“你看這花多美啊…”那聲音非常輕，有些沙沙的，卻非常好聽(tīng)。

王仁尋著(zhù)聲音望去，一個(gè)瘦瘦的男生站在樹(shù)下，他的皮膚非常的白，就像長(cháng)期不曬太陽(yáng)的病人，有一種一碰就碎的岑弱的錯覺(jué)。

他仰頭看著(zhù)花樹(shù)又像看著(zhù)天空，有點(diǎn)像在自言自語(yǔ)，王仁卻接了口道：“是啊，好美?！?/br>
他緩緩的轉過(guò)頭看了一眼王仁，就像沒(méi)有料到王仁會(huì )接口，他的目光十分清澈，就像一個(gè)未及世事的孩子，溫柔的緩慢的坐了下來(lái)，坐在王仁的身邊。

“夏天的時(shí)候這樹(shù)上的花就沒(méi)有了，也不長(cháng)葉子，變成養料是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，要到第二年花才漸漸開(kāi)出來(lái)?！?/br>
他接著(zhù)一片花瓣，盯了好久，又開(kāi)始說(shuō)話(huà)。

“也許會(huì )有新的花，每朵花卻都不一樣?！?/br>
他又認真的看了看王仁，目光看起來(lái)天真又溫柔。

“你的成績(jì)真好，你的身體也真好，非常的羨慕你?！?/br>
然后他輕輕笑了起來(lái)。

第二天，教室里依舊安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲與偶爾的翻頁(yè)聲。

王仁做完一道題，抬頭整整酸痛的脖子，教室里全身低著(zhù)頭做題的學(xué)生，也不知道為什么，他突然就往程志座位的方向看去，他的位置在第一排的窗邊，從窗口望去，就能看見(jiàn)一片美麗的櫻花。

他低著(zhù)頭認真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，然后突然就沒(méi)有預料的，就從窗戶(hù)跳了下去。

老師還在講臺桌前呆呆的坐著(zhù)，大約過(guò)了一秒，才有人反映過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)巨大的恐慌在年輕的學(xué)生心里蔓延，口里發(fā)出驚恐的呼叫，教室里亂成一片，然后手忙腳亂的老師壓著(zhù)心跳叫了救護車(chē)，膽小的女生已經(jīng)哭了出來(lái)。

一班在五樓，王仁從窗戶(hù)看下去，只看到刺眼的鮮紅的血，以及漫天的被重物打亂的粉白色的櫻花，在鮮紅的血的對比之下，仿佛褪去了粉色，如同細碎的冥紙一般一片一片的掩蓋在少年的尸體上。

救護車(chē)趕到的時(shí)候，確認程志已經(jīng)死亡。

警戒線(xiàn)圍了起來(lái)，尸體還躺在地上，記者已經(jīng)沖進(jìn)了校園。

學(xué)校領(lǐng)導匆忙處理緊急事態(tài)，社會(huì )輿論已經(jīng)擴散。

一中高三學(xué)生因學(xué)習壓力過(guò)重跳樓自殺引發(fā)熱議。

一時(shí)間應試教育這個(gè)話(huà)題被推到了風(fēng)口浪尖上，各大報紙媒體正大光明的對應試教育提出質(zhì)疑，一場(chǎng)關(guān)于應試教育的口水戰在Z國爆發(fā)！

應試教育只能教出機械式的學(xué)生、學(xué)生壓力過(guò)大、應引進(jìn)國外教學(xué)方式、教育模式改革，呼聲越來(lái)越高。

一時(shí)間一中人心惶惶