不像孫靜言那樣言之有物，好歹也說(shuō)了點(diǎn)東西了。

花了二十分鐘左右開(kāi)完會(huì )，孫靜言在會(huì )議結束的時(shí)候說(shuō)：“大家回去寫(xiě)一寫(xiě)今天的總結，到時(shí)候結算錢(qián)的時(shí)候，就根據課表上的標記和教學(xué)總結來(lái)計算上課的數量，這是關(guān)系到你們報酬的事情，不要疏忽大意和偷懶哦！另外，也要準備一下明天上課的內容，免得明天的時(shí)候手忙腳亂的?！?/br>
這是之前就有的約定，現在孫靜言只是提醒一下大家而已。

大家表示知道了。

開(kāi)完會(huì )就是搞衛生的時(shí)候。有人負責掃地，有人負責拖地，有人負責擦桌子。

看到夏言拿起了掃把，孫靜言沖她搖搖頭，夏言愣了一下，猶豫了一會(huì )兒，慢慢地把掃把放下了。

夏言是學(xué)校的學(xué)生，不是老師，所以她沒(méi)有打掃衛生的任務(wù)。她如此主動(dòng)地幫忙打掃衛生，現在大家是會(huì )感激她，但是時(shí)間久了，就覺(jué)得打掃衛生也是她的義務(wù)了。

夏言看著(zhù)大家來(lái)來(lái)回回忙碌著(zhù)打掃衛生，渾身上下都有些不自在，她就是這樣的人，如果看到別人在干活，自己卻坐在那里休息，她就會(huì )不好意思，自己吃東西，別人沒(méi)有吃的，只能看著(zhù)自己吃，也會(huì )覺(jué)得不自在。

坐了一會(huì )兒，她突然發(fā)現，就算是自己不干活，其他的人也沒(méi)有覺(jué)得自己做得不對，沒(méi)有人說(shuō)自己，也沒(méi)有用奇怪的眼神看自己。夏言就漸漸地放下心來(lái)了。

打掃完衛生，孫靜言拿到今天的電話(huà)記錄，看了一下上面的接電話(huà)的記錄。

盧寧背著(zhù)書(shū)包準備離開(kāi)，看到孫靜言在看記錄，便說(shuō)：“今天的電話(huà)還挺多的呢！看來(lái)去學(xué)校發(fā)傳單，還是效果不錯的?！?/br>
孫連勝去學(xué)校發(fā)傳單的事兒，孫靜言也說(shuō)了，會(huì )給他報酬的事情也說(shuō)了。

大家覺(jué)得，孫靜言是主事的，給自己的弟弟干點(diǎn)活，拿點(diǎn)好處，也是正常的，都沒(méi)什么意見(jiàn)。

孫靜言看了看上面的記錄，路橋小學(xué)的家長(cháng)打來(lái)電話(huà)的還不少，而且下午的時(shí)候比較多，看來(lái)是發(fā)出去的傳單起到了作用。

孫連勝那五塊錢(qián)，確實(shí)是應該給的，給的值。

放好記錄，孫靜言就跟程穎慧同路回家了，夏言依舊蹭著(zhù)程穎慧的自行車(chē)坐著(zhù)。

“穎慧，你的第一天上課怎么樣？能應付嗎？”

程穎慧的課都安排在上午，很快她就要因為補習英語(yǔ)，下午就不在補習班了。

程穎慧說(shuō)：“還不錯啊，我的學(xué)生還挺不錯的，愿意聽(tīng)我說(shuō)?！?/br>
孫靜言聽(tīng)了便放心多了，程穎慧性格不錯，很有親和力，相信一般的補習學(xué)生都會(huì )喜歡她的。

程穎慧上的課，都是語(yǔ)文，一節語(yǔ)文基礎知識，兩節作文課。程穎慧的數學(xué)也不差，但是跟其他補習的李威和陳唯他們來(lái)說(shuō)，還是差了點(diǎn)兒。

孫靜言也說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得你挺適合當老師的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)分享，只是你不能當班主任，要是當了班主任，整個(gè)班都要讓你帶歪了，所以只當任課老師就好了?！?/br>
程穎慧立馬不樂(lè )意了：“孫靜言！哪有你這么說(shuō)自己的朋友的！”

“我是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已！”

“不行！我這人不愛(ài)聽(tīng)這種實(shí)話(huà)！”

“忠言逆耳！”

“那你說(shuō)點(diǎn)順耳的?！?/br>
“你出錢(qián)我就給你說(shuō)！”

“嘿！你這貪財鬼！”