么會(huì )放過(guò)這種長(cháng)面子的好事兒，所以就給宣揚出去了。

而且還說(shuō)老師是十分看重孫靜言的，覺(jué)得她是種子選手，所以重點(diǎn)培養。這孩子又是自己上進(jìn)的，還特地去學(xué)了法語(yǔ)。一個(gè)一個(gè)事情數過(guò)來(lái)，大家都覺(jué)得，孫靜言要有個(gè)分身才好。

因此，孫靜言說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，鄰居們也覺(jué)得確實(shí)是沒(méi)時(shí)間。

消息傳出去，家長(cháng)們都激動(dòng)起來(lái)，趕緊把孩子周日上午的時(shí)間空出來(lái)，要去走親戚的不去了，要補課的請假了，計劃出去玩的推遲了，反正就是要保證周日上午是有時(shí)間聽(tīng)講座的。

看鄰居們這么捧場(chǎng)，孫靜言也不好意思敷衍，特地花了兩個(gè)小時(shí)，整理了一下發(fā)言的內容。

到了周日的時(shí)候，社區的活動(dòng)室里一下子熱鬧起來(lái)，人聲鼎沸的。

孫靜言準時(shí)到場(chǎng)的時(shí)候，就發(fā)現這里大孩子小孩子都有，有些看樣子都上高中了，也來(lái)了?？礉M(mǎn)臉不情愿的樣子，估計是被家長(cháng)逼著(zhù)來(lái)的。

有些孩子當然不愿意來(lái)了，聽(tīng)什么講座啊，周日上午應該用來(lái)玩啊，用來(lái)睡懶覺(jué)??！

不僅孩子在下面坐著(zhù)，家長(cháng)也拿著(zhù)筆記本坐著(zhù)，看樣子是要做筆記的。

家長(cháng)們當然是為孩子做筆記了，肯定不是為自己。面對這樣的家長(cháng)，孫靜言還是感嘆，可憐父母心。

孫靜言一到場(chǎng)，大家就熱烈鼓掌了，家長(cháng)們最為起勁。

孫靜言笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打招呼。

跟孫靜言比較熟悉的羅阿姨還特地端了一杯茶來(lái)：“講累了，就喝口茶，潤潤嗓子?！?/br>
孫靜言點(diǎn)頭：“好的，謝謝阿姨?！?/br>
等孫靜言走到最前面，大家就漸漸地安靜下來(lái)，孫靜言拿著(zhù)麥克風(fēng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，所有人就不由自主地停下了喧鬧了。

站在臺上的孫靜言，氣場(chǎng)十分強，這是她在英語(yǔ)演講小組練出來(lái)的，鄭老師還說(shuō)這非常有王者之氣，希望她保持。畢竟英語(yǔ)演講除了內容和發(fā)音等，氣質(zhì)也是老師們的印象分。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　最近手黑，抽雙十一的紅包，什么口令紅包玩游戲之類(lèi)的，全都是空的，哭唧唧……我也不知道為什么最近歐氣不足，我日更的話(huà)，應該是歐氣很充足的呀!

哭暈了……

☆、靜言超厲害

等所有的人都安靜了下來(lái)以后,孫靜言才開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“謝謝大家今天的捧場(chǎng),希望我今天的話(huà),對大家會(huì )有所幫助?！?/br>
說(shuō)完,鄰居們又是鼓掌。

孫靜言抬手,做了一個(gè)往下的姿勢，說(shuō)：“待會(huì )兒我開(kāi)始講的時(shí)候,希望大家不要經(jīng)常有掌聲。等我講完以后，如果覺(jué)得有用,掌聲再熱烈點(diǎn)就好了。今天我根據平時(shí)各位阿姨叔叔還有小朋友們問(wèn)我比較多的問(wèn)題來(lái)講，先從大家最頭疼的英語(yǔ)開(kāi)始講吧?！?/br>
接著(zhù)，孫靜言就講要學(xué)好音標,可以根據發(fā)音來(lái)記單詞，這是最通用的辦法。當然還有一些拆解、諧音等辦法記單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎，記單詞自然是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵了。

孫靜言在上面侃侃而談,她雖然準備了一些內容,但是都是提示詞,具體的內容還是她的臨場(chǎng)發(fā)揮的。

大家看孫靜言在臺上自信揮灑的樣子,談笑自如,頗有一些演講大家的風(fēng)范,便不由得被她的講話(huà)吸引了。

雖然講的是學(xué)習這種嚴肅的事情,但是孫靜言也知道,許多孩子不想聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)意思，如果