太懂??？”

雖然現在初中的物理對孫靜言來(lái)說(shuō)已經(jīng)很簡(jiǎn)單了，可是對于那樣高端的物理學(xué)問(wèn)題，還是很難明白的吧？

徐述之說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)一聽(tīng)，感受一下院士的風(fēng)采也是好的。高山仰止，景行行止，如果不知道高山是什么樣子，怎么才能確定是不是高山呢？”

像李永和院士這樣的大拿，一般人見(jiàn)不著(zhù)，平時(shí)更是遇不上，想要聽(tīng)人家的講座，機會(huì )難得啊。

想想星期五下午的課，除了諒解物理，還有一節自習以及一節體育課，好像確實(shí)是可以不用上。

孫靜言想好以后，說(shuō)：“那行，我跟你去?！?/br>
徐述之點(diǎn)頭：“好的，我會(huì )預約兩個(gè)座位的?！?/br>
孫靜言沒(méi)想到還要預約呢。

徐述之說(shuō)：“靜言，我覺(jué)得你是一個(gè)聰明的女孩子，不需要像別人一樣按部就班的，將自己拘泥于課堂。老師講課，是針對于班上大部分同學(xué)而言的，但是很多時(shí)候對于你，是效果沒(méi)有那么好的吧?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“其實(shí)也不能說(shuō)完全沒(méi)有效果啦，只是比別的同學(xué)疑點(diǎn)難點(diǎn)少一些而已?！?/br>
“我明白，所以以后有這樣機會(huì )，我們都還是抓住比較好?！?/br>
孫靜言覺(jué)得徐述之說(shuō)的有道理。

對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，老師上課的時(shí)間，就是黃金四十五分鐘，但是對于她來(lái)說(shuō)，許多問(wèn)題是不用再繼續聽(tīng)講的，確實(shí)是有些浪費時(shí)間的感覺(jué)。

“不對，你這意思，是以后還要拐我請假去干別的??？”孫靜言這才反應過(guò)來(lái)。

徐述之扭過(guò)頭，看到孫靜言正兩眼亮晶晶地看著(zhù)他，又慌忙撇開(kāi)眼睛，說(shuō)：“呃……哪有??？我是真心實(shí)意地建議而已?！?/br>
孫靜言笑了一聲，說(shuō)：“好吧，你這個(gè)建議我接受了。謝謝你提供給我的機會(huì )?！?/br>
如果沒(méi)有徐述之，她就算知道有這樣的事情，也沒(méi)有辦法抓住。

徐述之說(shuō)：“不用在意，有一個(gè)人跟我一起競爭學(xué)習，我覺(jué)得挺好的?！?/br>
獨孤求敗太寂寞，還是有個(gè)競爭對手比較好，就像國球的養狼計劃一樣，只有對手強大，自己才會(huì )更強大。

當然，徐述之不是把孫靜言當成是競爭對手看待，而是因為，喜歡的女孩子在旁邊努力，讓他有一種緊迫感，落后了，就感覺(jué)追不上她的腳步了。

跟徐述之告別以后，孫靜言忍不住反思了一下自己，自己確實(shí)是還拘泥于以前的一套了。重來(lái)一次，自己應該有更開(kāi)闊的思維和眼界，學(xué)生確實(shí)是應該好好學(xué)習，但是并不代表一定要完全拘泥于課堂，如果她有那個(gè)實(shí)力，應該爭取更好的機會(huì )。

她果然是把課堂看的太神圣了呢。

就像魚(yú)兒在小河里，永遠不知道大河的壯美，不知道水還可以那么湍急兇惡，不知道搏擊浪濤那么危險。

孫靜言跟隨著(zhù)徐述之的腳步，已經(jīng)見(jiàn)到了許多以前從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景了。

真是打心眼里感激徐述之。

孫靜言回到家里，心里還在盤(pán)算著(zhù)要怎么跟周五要去的全能知識競賽小組的老師請假的時(shí)候，孫二華就問(wèn)：“靜言，你來(lái)看看，這是你羅阿姨和幾個(gè)阿姨一起給你買(mǎi)的?！?/br>
孫靜言看了看那一套衣服，頓時(shí)有些暈：“羅阿姨怎么又給我買(mǎi)東西了??？”

孫二華說(shuō)：“羅阿姨說(shuō)，她上次可沒(méi)給你送東西，她們幾個(gè)沒(méi)送東西的商量著(zhù)給你買(mǎi)點(diǎn)有用的，于是就買(mǎi)了這套衣服。