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太懂???”雖然現在初中的物理對孫靜言來(lái)說(shuō)已經(jīng)很簡(jiǎn)單了,可是對于那樣高端的物理學(xué)問(wèn)題,還是很難明白的吧?徐述之說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)一聽(tīng),感受一下院士的風(fēng)采也是好的。高山仰止,景行行止,如果不知道高山是什么樣子,怎么才能確定是不是高山呢?”像李永和院士這樣的大拿,一般人見(jiàn)不著(zhù),平時(shí)更是遇不上,想要聽(tīng)人家的講座,機會(huì )難得啊。想想星期五下午的課,除了諒解物理,還有一節自習以及一節體育課,好像確實(shí)是可以不用上。孫靜言想好以后,說(shuō):“那行,我跟你去?!?/br>徐述之點(diǎn)頭:“好的,我會(huì )預約兩個(gè)座位的?!?/br>孫靜言沒(méi)想到還要預約呢。徐述之說(shuō):“靜言,我覺(jué)得你是一個(gè)聰明的女孩子,不需要像別人一樣按部就班的,將自己拘泥于課堂。老師講課,是針對于班上大部分同學(xué)而言的,但是很多時(shí)候對于你,是效果沒(méi)有那么好的吧?!?/br>孫靜言說(shuō):“其實(shí)也不能說(shuō)完全沒(méi)有效果啦,只是比別的同學(xué)疑點(diǎn)難點(diǎn)少一些而已?!?/br>“我明白,所以以后有這樣機會(huì ),我們都還是抓住比較好?!?/br>孫靜言覺(jué)得徐述之說(shuō)的有道理。對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō),老師上課的時(shí)間,就是黃金四十五分鐘,但是對于她來(lái)說(shuō),許多問(wèn)題是不用再繼續聽(tīng)講的,確實(shí)是有些浪費時(shí)間的感覺(jué)。“不對,你這意思,是以后還要拐我請假去干別的???”孫靜言這才反應過(guò)來(lái)。徐述之扭過(guò)頭,看到孫靜言正兩眼亮晶晶地看著(zhù)他,又慌忙撇開(kāi)眼睛,說(shuō):“呃……哪有???我是真心實(shí)意地建議而已?!?/br>孫靜言笑了一聲,說(shuō):“好吧,你這個(gè)建議我接受了。謝謝你提供給我的機會(huì )?!?/br>如果沒(méi)有徐述之,她就算知道有這樣的事情,也沒(méi)有辦法抓住。徐述之說(shuō):“不用在意,有一個(gè)人跟我一起競爭學(xué)習,我覺(jué)得挺好的?!?/br>獨孤求敗太寂寞,還是有個(gè)競爭對手比較好,就像國球的養狼計劃一樣,只有對手強大,自己才會(huì )更強大。當然,徐述之不是把孫靜言當成是競爭對手看待,而是因為,喜歡的女孩子在旁邊努力,讓他有一種緊迫感,落后了,就感覺(jué)追不上她的腳步了。跟徐述之告別以后,孫靜言忍不住反思了一下自己,自己確實(shí)是還拘泥于以前的一套了。重來(lái)一次,自己應該有更開(kāi)闊的思維和眼界,學(xué)生確實(shí)是應該好好學(xué)習,但是并不代表一定要完全拘泥于課堂,如果她有那個(gè)實(shí)力,應該爭取更好的機會(huì )。她果然是把課堂看的太神圣了呢。就像魚(yú)兒在小河里,永遠不知道大河的壯美,不知道水還可以那么湍急兇惡,不知道搏擊浪濤那么危險。孫靜言跟隨著(zhù)徐述之的腳步,已經(jīng)見(jiàn)到了許多以前從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景了。真是打心眼里感激徐述之。孫靜言回到家里,心里還在盤(pán)算著(zhù)要怎么跟周五要去的全能知識競賽小組的老師請假的時(shí)候,孫二華就問(wèn):“靜言,你來(lái)看看,這是你羅阿姨和幾個(gè)阿姨一起給你買(mǎi)的?!?/br>孫靜言看了看那一套衣服,頓時(shí)有些暈:“羅阿姨怎么又給我買(mǎi)東西了???”孫二華說(shuō):“羅阿姨說(shuō),她上次可沒(méi)給你送東西,她們幾個(gè)沒(méi)送東西的商量著(zhù)給你買(mǎi)點(diǎn)有用的,于是就買(mǎi)了這套衣服。